详细资料估计接下来很多人会给你，反正那东西作用也不大。主要从干部与学生之间容易产生不和，会减少学习时间，容易使学生产生孤高自傲的性格为主作为切入点正方肯定会从升学方面进行辩论，可以从“减少学习时间导致学习有所下降，那么就没意义”来进行压制。正方如果从锻炼管理能力来辩论的话，可以用容易产生孤高的性格来进行压制，就是说这样可能会使学生与其他职员产生不和等等等等。
不说了，这是你自己的辩论赛，你自己做主吧，我只是举几例而已，毕竟现在你所需要的不但是胜利，更是你自己的经验，那么靠别人就没意义了不是么？
做学生干部弊大于利 辩论赛 我是反方
主要从干部与学生之间容易产生不和，会减少学习时间，容易使学生产生孤高自傲的性格为主作为切入点正方肯定会从升学方面进行辩论，可以从“减少学习时间导致学习有所下降，那么就没意义”来进行压制。正方如果从锻炼管理能力来辩论的话，可以用容易产生孤高的性格来进行压制，就是说这样可能会使学生与其他职员...
当学生干部弊大于利
大学生从小到大,还没走向社会,遇到的世故很少,只凭在学校的经验,还不能应付各种社会事态,还需要在基层进行一定的锻炼,学习一定的社会知识,把在校的理论逐渐转化为知识的积累,才能运用到实际当中.另外,还需老同志的传帮带,这才是大学生的当务之急....
...班干部利大于弊 反方:当班干部弊大于利 我是反方 二辩辩词
刚才我方一辩已经非常明确地解释了为什么“当班干部弊大于利”，但是从对方一辩和二辩同学的发言来看，他们还是沉迷于班干部的光环中，因为虚荣心而不能愿意承认“班干部”是多么不适合我们小学生。那么，下面我就来一一反驳对方辩友的错误之处，举出事实、摆明道理，大家会更加清楚地发现，当班干部弊大...
做学生干部好还是不好(利大于弊还是弊大于利)
外部是对集体 组织 学校 甚至社会都会有正面影响啊 包括：有利于提高管理效率 弥补教育管理资源的不足 更容易管理学生 更好的推进学生工作的开展干部也是学生 在学习的同时也锻炼了自己的各方面能力 达到双赢。现在就是想请教大家 我们如何能在攻辨和自由辩论阶段占有上风？不胜感激！
辩论赛 当学生干部弊大于利 急急急!!!
处事能力稍差一点点就会得罪两方。利只不过是两点：⒈可以管别人（但会得罪同学，可能会被告乱用职权）⒉锻炼自己的管人能力（不过耽误了学习，将来还不知道能不能管别人！）也就是说当班干部没有一丁点好处，面对同学的不理解，老师的责怪，唯一的办法就只能不光荣的辞职或者被老师炒鱿鱼了。
当班干部好不好?(辩论会)
言归正传。你是反方。你要攻击对方论点，一定要既驳论对方。同时也要坚守自方立场。这样才能玩一场漂亮的语言游戏。对方的最主要的论点和立场是担任班干部会累积经验，对以后踏上社会会有好处。他们再怎么想也不会逃出这个范围。下面是我方的驳论词。1。对方同学提到，当班级干部会有经验的累积。但是我...
辩论赛题目:小学中当班干部是否值反方怎么说
反方：不值得。1.影响学习2.可能造成与同学关系紧张3.吃力不讨好
大学生争当班干的利弊的辩论赛
先说弊端：在中国，小学生都在争相当班干部，为何？班干部哪怕一个屁小组长，也能在你面前吆五喝六洋洋自得，这是为何？中国的官僚作风几千年的专 制深入中国的娃心中，他们以为干上一个官，是给祖宗脸上贴金的事，殊不知这是让学生从小沾染官僚习气。此为一大弊也。在学生会里面官大一级也能...
...当班干部利大于弊还是弊大于利 我是正方利大于弊 急求!!!
一辩最重要的是语气，要叫对方看出己方的那种压倒一切的气势，一场辩论会的论词很重要，但是如果没有相当强硬的气势做铺垫，那么也是于事无补！当班干部有利于学习、因为班干部在集体中担当着协助老师工作与督促同学学习的责任、在帮助老师的同时自己应该知道如何着手帮助老师、再督促同学学习的同时也应该...
辩论赛担任学生会干部弊大于利
视自己的个性而定，每个人都有适合自己的交际圈子，应该选择最适合自己发展的，不能盲目的跟随大流，长久发展下去，只会在错误的道路上越走越远，最终是南辕北辙，浪费了时间和精力，得不偿失。
