根据材料与所学知识回答问题。 材料一 中文“民主”一词最早出现于《尚书》,该书提到:“天惟时求民主,乃大降显于成汤。”这里说的是:暴君夏桀残民以逞:不配做民之主,推翻夏桀的成汤才是民主。 材料二 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说:“我们的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们的个人才能。” ——摘自《伯罗奔尼撒战争史》 (1)材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)说明材料二中“民主”的含义。根据伯里克利的说法,概括雅典民主政治的特征。 ___________________________________________________________________________________________
(1)最高统治者、被统治者、有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民)。 (2)人民主权。少数服从多数,法律面前人人平等,任人唯贤。 |
根据材料与所学知识回答问题。 材料一 世界经济兜了一圈之后又回到原地...
(4)建立更广泛国家参与的、更公正合理的金融体系,加强国际合作,建立国际经济新秩序,反对贸易保护主义等。
结合材料和所学知识该怎么回答
回答方式如下:一类就是答案从材料上找的题目,这种题目一般都会出现在大题目的第一题,考察的就是你对材料的理解能力。答案是可以从材料中提取出来的。另一类就是需要书本知识了,当然这类题目还是需要你对题目有一定的理解。这类题目考察的是你对书本知识的综合运用。如某道题目考察宋朝的知识点,那么...
根据材料与所学知识回答问题。材料一 中文“民主”一词最早出现于《尚书...
(1)最高统治者、被统治者、有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民)。(2)人民主权。少数服从多数,法律面前人人平等,任人唯贤。
根据材料与所学知识回答问题。天下已平,(汉)高祖乃令贾人不得衣丝乘车...
第二等:要求:观点正确,基本能够运用材料说明问题;对古代商人地位的变化及其原因分述比较完整;文字通顺,有一定逻辑性。第三等:要求:观点基本正确,材料和观点尚能结合;对古代商人地位的变化及其原因有所说明;表述较为清楚。第四等:要求:根据本题要求酌情给分。命题角度二 中国古代市的变迁和...
根据材料与所学知识回答问题。 材料一 中文“民主”一词最早出现于...
撒妇女和东方红SD卡vbckjd11
根据材料并结合所学知识是什么意思
就是给出了一段材料,然后再根据自己在课内所学的知识,来解答下题。
阅读材料,结合所学知识回答问题材料:西汉农民家庭年收入(粮食)与指出...
为增加收入,减少支出,农闲纺织。(3)部分赋役项目征收货币,农民只有将产品投放市场才能换取货币去纳税;农民的剩余产品投放市场,也是商业繁荣的可能原因。(4)不成立。西汉的商业繁荣部分由赋役政策和耕织经济所推动;西汉的商业与催生资本主义萌芽的商业有本质差别;材料中看不见雇佣关系。
(12分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一: 不再以出身而是以...
(2分)商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。(2分) 试题分析:(1)根据材料一信息“不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级”“公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战等一切国家大事”“鼓励橄榄油出口” 、材料二信息“设立20个等级的军功爵制度”“县级官吏通由国君任免,领取国家...
高中历史综合题历史材料分析方法
这类问题答案不能全从材料中得到,部分答案必须回到教材中去回答; 03 "根据上述材料谈自己的看法"回答 将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理,理解和把握材料的中心词是解答问题的关键; 04 "根据所学知识回答" 即从所学知识出发探索历史问题的答案,既不用教材的内容作答,也不用照搬材料原句,用自己的语言陈述自...
各种历史选择题解题方法
①材料:涉及历史知识或 热点 知识的文字材料或图表材料。 ②问题:主要有五大类: (1)根据材料(含图表材料)概括、分析、概述、说明、指出。 (2)根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出。 (3)结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出。 (4)对比两则(或两则以上)材料说明,指出异同点...