200万年前的一天，太阳炙烤着大地，一条弯弯的小河缓缓地向南流去。
一群黄河象从远处走来。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
老象最先来到河边。它想喝一顿，洗个澡。于是它一下踏进河里，踩在河底的淤泥上，栽进了河里。
老象的尸体腐烂了，骨骼和大牙变成了化石。
1973年，大象骨架在甘肃被挖掘出来。
这是一头完整的，长8米，高4米的大象骨架。后来移进了北京自然博物馆的古生物大厅。
二、按科学家研究顺序复述：
在北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一头完整的，长8米，高4米的大象骨架。这是1973年，在甘肃被挖掘出来。
科学家假象：200万年前的一天，太阳炙烤着大地，一条弯弯的小河缓缓地向南流去。
一群黄河象从远处走来。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
老象最先来到河边。它想喝一顿，洗个澡。于是它一下踏进河里，踩在河底的淤泥上，栽进了河里。
老象的尸体腐烂了，骨骼和大牙就变成了化石。
在熟读的基础上理解课文！
将文章的大意以精炼的表述出来！本回答被网友采纳
怎么复述课文
复述课文的方法：1、看图复述:低年级本文中的插图较多，基本是一幅图代表课文一个自然段，依据图可以较为详细地复述课文内容，此方法不仅能培养观察能力、识图能力，还能丰富想象能力。2、列提纲复述:较多用于篇幅较长，内容较复杂的课文。在进行此类课文的复述时，把复述的课文或片断的内容写成提纲，根据...
复述的四种方式有哪些?
1、挖空复述 挖空复述即教师根据教学内容概括成文段，将关键语句、语法项目等内容挖空，让学生用一些关键词将整篇课文串联起来进行复述。例如针对书本第4页A Let’s talk，将文本背景和文本内容进行衔接，采用挖空的形式让学生完成复述。由于已经提供了主要的脉络和框架，只需要学生在理解文章的主要内容的基础...
复述课文的方法有哪些呢?
1、利用插图进行复述：对于低年级的学生，课文中的插图往往与段落内容相对应。通过观察插图，学生可以发挥想象力和观察力，详细地复述图中的故事或情景。2、使用提纲进行复述：对于篇幅较长或内容复杂的课文，学生可以先列出课文的主要内容提纲，然后根据提纲进行有序且详细的复述。这种方法有助于学生理解和...
复述课文的三个要素
2.恰当运用课文的语言和组织自己的语言做到不看课文也能把课文中的词句组织到自己的语言中去。连贯地复述课文，并把课文所表达的感情表达出来。3.用普通话复述课文做到语音正确，语调恰当，声音洪亮，口齿清楚。总结一下，复述就是要达到这样的标准：内容正确，层次清楚，语句通顺。复述课文需要把课文背下来...
复述的四种方式
1.简要复述：把文章的主要内容简明扼要地讲出来。2.详细复述：即基本上按原样把文章的主要内容都讲出来。3.创造性复述：指改变文章的叙述人称或叙述顺序。4.关键词连接段意复述：抓住关键词语，连接每一段的段意。所谓关键词语，就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语。语文简要复述课文...
复述课文是什么意思怎样复述课文
1. 看图复述：对于低年级的学生，课文中的插图较多，通常一幅图对应一个自然段。通过图片，学生可以详细地复述课文内容，这种方法不仅能培养观察力和识图能力，还能增强想象力。2. 列提纲复述：适用于篇幅较长、内容复杂的课文。学生可以先将课文内容整理成提纲，然后根据提纲进行有序且详细的复述。提纲有...
复述课文有什么技巧呢?
究竟怎样具体地进行复述呢？1． 连接每一段的段意。可用先概括自然段的主要意思，再归并自然段的方法给文章分段。2． 列成小标题。即把文章按层次或情节列成小标题。3． 抓住关键词语。所谓关键词语，就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语。复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要...
简述复述课文的方法
简要复述就是抓住课文的主要内容，比较简洁地复述课文。简要复述要做到分清主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。以《西门豹治邺》一文为例，课文有三个故事情节，分别是：“摸清底细”“惩治巫婆和官绅”“兴修水利”。“惩治巫婆和官绅”是主要情节，要重点复述，“摸清底细”和“兴修水利’是...
怎样复述一篇文章或者课文?
一，详细复述 详细复述通俗意义上来说就是还原原文的复述。这样复述就是要求根据文章的顺序做出最清楚、明白、连贯的表述。可以抓住课文中的一些能够反映课文内容的重要词语，抄记在本子上，并将其有顺序地排列出来，作为复述的支持点和连接点。然后根据这些词语记忆扩充，把要复述的课文或片段的内容串联起来...
简要复述课文要注意以下几点一复述前什么,手续课?
在复述课文之前，首先要熟读课文，确保对课文内容、结构和叙述顺序有充分的理解。接下来，对课文语言进行口头加工，将原文内容用自己的话重新表达出来。在复述时，要注意使用普通话，确保发音准确、表达连贯，并且语言简洁。为了提高复述效果，可以采用以下方法：1. 摘要复述：通过概括每个段落的主要内容，将段...
