小学六年级<发现>这首诗表达什么思
回答:《发现》一诗见于诗集《死水》,是闻一多爱国诗篇最重要的代表作之一。从内容上看,当作于闻一多回国不久。它是诗人爱与恨的结晶,表现的是诗人归国之后,对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑。 我们知道,早在“五四”时期,闻一多就是一个正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的爱国者。留学美国时期...
小学六年级课后古诗分别表达了作者什么样的感情
第二首表达了作者对山中春景的喜爱之情 第三首通过了送别友人是的表白,表达了诗人藐视庸俗的功名利禄,不向恶势力屈服,永葆高洁的品质.第四首描绘了一幅万紫千红,繁花似锦的春景图,表达作者对生活的热爱和对自由幸福无限向往的感情.第五首表达了作者不畏艰险,不怕牺牲在人生道路上清清白白的高尚情操....
小学六年级课后古诗分别表达了作者什么样的感情
第二首表达了作者对山中春景的喜爱之情 第三首通过了送别友人是的表白,表达了诗人藐视庸俗的功名利禄,不向恶势力屈服,永葆高洁的品质。第四首描绘了一幅万紫千红,繁花似锦的春景图,表达作者对生活的热爱和对自由幸福无限向往的感情。第五首表达了作者不畏艰险,不怕牺牲在人生道路上清清白白的高尚...
小学六年级语文测试题
▲这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。“这种可贵的性格与高远的追求”是指 “这项伟大自然发现”是指 “人生意义的发现”是指居里夫人明白了 。(二)一碗牛肉面(16分) 一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。父亲是盲人:一...
请告诉我六年级上册语文的重点知识
(2)初步领悟表达方法。约16处题目体现了这一点。如P5:这首诗表达了诗人怎样的感情?这种感情是怎样表达出来的?P15:第2题,讨论:通过学习课文,关于对对子,你有什么发现?P25:第1题,默读课文,列出作者介绍金字塔五个方面的内容。讨论作者在介绍时运用了哪些说明方法。P49:第2题,文中用了很多像“黄黄的麦子”“...
人教版六年级语文下册,《小学生教材全解》中的近义词与反义词。_百度知 ...
首──末 你──我 敌──友 警──匪 盛──衰 胜──败 加──减 软──硬 阴──阳 顺──逆 反──正 祸──福 信──疑 错──对 藏──露 老──少 断──续 钝──锐 浓──淡 雌──雄 醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪 正常──异常 非凡──平凡 特别─...
五六年级古诗和意思
五六年级古诗和意思有以下几篇:古诗一:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。意思:这首古诗是唐代诗人杜牧创作的,表达了在一个宁静的夜晚,诗人对明亮的月光以及对故乡的思念之情。诗中,诗人描述床前的明亮月光,宛如铺在地上的霜一样,给人以清凉和明亮的感觉。杜牧举起头...
六年级古诗竞赛题(包括答案,越多越好)
2、唐代诗人 白居易 在诗《乐游原》中以一句“ 夕阳无限好,只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。 3、《游园不值》的作者是(宋 具体是南宋 )代诗人(叶绍翁 )。这首诗赞美了( 春天)。诗中描写景色的名句是 满园春色管不住,一枝红杏出墙来。 4、《晓出净慈...
小学六年级上册语文第六单元前四首诗的解释
这首词,有一个生动具体的气氛(通常叫做景),表达出一种亲切感受到的情趣(通常简称情)。这种情景交融的整体就是一个艺术的形象。艺术的形象的有力无力,并不在采用的情节多寡,而在那些情节是否有典型性,是否能作为触类旁通的据点,四面伸张,伸入现实生活的最深微的地方。如果能做到这一点,它就会是言有尽而意无穷...
河北区语文六年级第二学期复习题
6、〔你能行〕按要求默写古诗:(3分)(1)《游子吟》这首诗中“___,___”这一诗句常被人们用来表达子女对母亲的感恩之情。(2)默写《石灰吟》:___,___。___,___。7、〔考考你的记忆力〕请按课文内容填空。(6分)(1)我们的同志在困难的时候,要___,要___,要___。(2)中国古时候有个文学家叫...