我的母亲胡适阅读题及答案
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。无论怎样重罚,...
我的母亲胡适阅读理解
参考答案:1.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚;②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;?母亲与五叔的冲突。(4分)2.第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了母亲做人的刚强。(4分)3.语言上:质朴无华、感情真挚、毫无雕琢的痕迹。写法上:记叙与抒情相结合,...
我的母亲(胡适)阅读练习求答案
1)唤我起床,催我上学——谆谆教诲,严格督促。2)母亲从不在外人面前打我、骂我——保护孩子自尊心,教子有方。3)我说轻薄话,受重重责罚——教之严。4)新年之际,大哥的债主讨债,母亲从不迁怒别人——宽容、温和、仁慈。5)忍受两个嫂子给她的气,不可再忍时,便以痛哭解心中之苦——宽容...
急求胡适的《我的母亲》阅读语段答案!!!
1.“野蛮”无贬义,它是指孩子的嬉戏与吵闹,与第二段第一句对应。2。D 3。羞愧的面红耳热 4。失掉了学音乐与作画的机会,“我”对此觉得稍有遗憾,从“究竟我有没有一点学音乐的天资,我至今还不知道”便可以看出。5。除了读书看书以外,最大的收获就是得到了一点做人 的训练,懂得了为人处世的...
我的母亲 胡适 阅读答案,跪求~~~
1、我得了眼翳,母亲听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她真的用舌头帮我舔 2、赞同,因为母亲即教育了孩子又不伤及孩子的面子。3把作者通过委婉平实的语言叙述了母亲的爱子情深,教子有方,气量大,性子好,待人仁慈,温和又不失刚气的情怀与个性,将一个普通农村母亲对儿子的爱展示在读者面前,篇末...
我的母亲阅读答案
每一位母亲对自己的儿女都充满了关心爱护,请你也用简洁的语言写出你所感受到的母爱中最动情的那一瞬间。(3分)12、结合上文,阅读胡适的《我的母亲》片段,对两位母亲的教育方法作出简要评价。(4分)母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见...
初二语文第二课,《我的母亲》胡适,
悲哭一场,以解心中之苦。E.听了王叔的牢骚话,表现出刚气,不受一点人格上的侮辱。(2)通过写这些事,表现母亲以下品性:她是一位恩师,对我谆谆教诲,对我要求严格,却从不拿孩子出气,气量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感情的话。
胡适⦅我的母亲⦆ 阅读答案
1对我的管教;作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;如何对待他人对自己人格的侮辱。2体现出了母亲的容忍温和刚气。3语言质朴,情感真挚,巧设对比,形象鲜明。4游子吟 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(望采纳,谢谢)...
请问谁有胡适的《我的母亲》全部:问题+答案 可越多越好,麻烦整理清楚...
表达母亲谆谆教学,严格督学的特点。教案~教学目的: 1.理解文意。概括、提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 教学重点、难点: 1.理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情。 2.理解文章中关键语句的含义。 第一课时 一、导入: ...
初二语文:我的母亲
胡适《我的母亲》 我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文诌诌地。所以家乡老辈都说我"像个先生样子",遂叫我做"?`先生".这个绰号叫出去之后,人都知道三先生的小儿子叫做?`先生了。既有"先生"之名,我不能不装出...