急寻推广普通话演讲稿

Question

我想找推广普通话的演讲稿,在这里先谢谢大家了,如果没有的话,关于推广普通话的一些资料或者什么标语啊,那一类的也可以

Answer 1

还有:

大力推广普通话

　　本报评论员

　　首届全国推广普通话宣传周活动已经拉开帷幕，这是一件
很有意义的大事。我们预祝这项每年一度的活动坚持下去，并
取得成效。

　　普及共同语是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标
志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。新中国建立
以来，特别是改革开放以来，我国推广普通话工作取得显著成
绩。一九八二年，《宪法》规定“国家推广全国通用的普通话
”，明确了普通话的法律地位。一九八六年，国家确定推广普
通话为语言文字工作的首要任务。经过多年努力，人民群众的
语言规范意识日益提高，掌握普通话的人越来越多，语言面貌
明显变化。但是，我国地域辽阔，人口众多，文化基础薄弱，
经济发展不平衡，普通话在全国范围内还远未普及，已取得的
推广普通话的成绩还不能适应形势发展的需要。

　　 我国改革开放和社会主义现代化建设事业迅速发展，国际
国内的交往日趋频繁，对于大力推广、积极普及普通话提出了
更高的要求。人们越来越深刻地感觉到，方言所造成的严重隔
阂已经成为社会发展的不利因素。许多发达国家的实践也表明，
普及共同语，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、
发展科技，从而推进现代化建设事业的基础性工程。我们开展
推广普通话宣传周活动，就是要通过这种形式，大力促进推广
普通话工作向纵深发展。这既是当前经济建设、文化建设和社
会发展的迫切要求，也符合全国人民的根本利益。

　　要加大宣传力度，使社会各界认识到推广普通话的重要性、
紧迫性，在全社会形成说普通话的风气。要消除一些人不必要
的顾虑和担心，要让人们了解到，方言在特定场合具有自身的
使用价值和文化价值，推广普通话不是要消灭方言，而是要让
大家在各自方言之外，再掌握一种用途更为广泛的通用语言，
以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活
动以及在公共场合自觉使用普通话，消除交际障碍，提高交流
质量和效率。

　　要把推广普通话工作纳入政府工作的议事日程，加大推进
力度。要特别注意发挥教育的基础作用，把推广普通话作为素
质教育的重要内容，使普通话成为教学语言、校园语言。各级
教育行政部门要将这方面的要求作为管理、督导和教师考核的
内容。要注意发挥国家公务员的带头作用，把说普通话列入对
公务员的要求。人事管理部门要作出具体规定，逐步实施。要
注意发挥广播影视等媒体的示范作用。播音员、主持人等工作
人员要不断提高普通话水平，真正成为全社会的榜样。

　　要把推广普通话纳入精神文明建设的总体规划，纳入文明
城市、文明村镇、文明行业等群众性精神文明创建活动之中。
要把推广普通话与本职工作有机地结合起来，将其作为提高企
业职工素质、树立企业形象、建设企业文化的重要内容，持之
以恒地抓下去。

　　在全国大力推广、积极普及普通话，是一项巨大的社会工
程，既要扎扎实实，又要坚持不懈。现在，我们有社会需求的
强大动力，有经济、政治、文化以及交通、通讯和有声媒体不
断发展所提供的有利条件，推广普通话面临前所未有的好形势。
我们要抓住机遇，因势利导，开拓进取，为实现下世纪中叶在
全国范围内普及普通话的目标而努力奋斗！

Answer 2

推广普通话的演讲稿-说普通话 从我开始
　　首先让我讲一个典故：
　　在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱下紫色服装来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。如果这时再有穿紫颜色服装的进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣裳，我非常讨厌紫色！”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。
　　这个小故事讲出了一个上行下效的道理。上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。
　　从道理上讲，在说普通话这个问题上，学生不应该攀比教职员工，他们年龄大了，几十年的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。但实际上呢？或多或少总有那么一部分学生在瞅着教职员工，也可能有的教职员工在瞅着学校领导：你说我才说，你不说我也不说。大家试，如果上头的人在用普通话同你说话，你怎么好意思、又怎么敢用方言土语作出回答呢？
　　现在，绝大多数教职工和学校领导都在时时处处普通话，对同学们起到了极好的影响。我们学校每年两次举行教职员工普通话比赛晚会，就是向大家汇报这方面的成绩。但是，不用讳言，也有少部分同志碍于面子，不好意思说普通话。那就让我讲讲自己说普通话的一点体会吧。
　　我胸前这个“推普先锋”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申报，愿做推普先锋。但是，我们总不能像辛亥革命一来，人人把辫子一盘成为革命党；我们只要牌牌一挂，人人都是先锋吧？要名副其实，戴了就讲普通话。我自己普通话水平不高，也许是三四成，五六成，但必须讲，在讲的过程中提高。咱们要检查学生，谁不佩戴，或佩戴了不说，要扣分，要清理出“先锋队伍”。难道老师和学生应该两个标准吗？像我，出门赶集买菜，总不能走到学校大门口再戴上，那样岂不是弄虚作假吗？那就戴着上街，在街上逢着老熟人也讲。有的老朋友就问：“老张啊！你那个戴了个什么牌牌？你那个普是什么意思？”当我回答之后，他就说：“算了吧！趁早摘掉吧！另说了！”我对他说：“现在师范学校要求人人都讲，老师就得先给学生做出个样子。我还觉得，在办公室、教室讲普通话，回到家里又讲。谁知听了我的普通话，大女儿捂着嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大儿子、小儿子则一声不吭，眉头一皱一皱地，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大声喊：“哎哟----哎哟----饶了俺娘们吧！”她的意思是：“救救孩子！”当我坚持说下去的时候老婆竟然说：“可叫你难受死了，再说滚出去说！”----大家说说，我这个普通话的水平真那么差，到了“药死人”的程度？我说的不是还可以吗？那么，她这样打击“推普先锋”，该当何罪？什么罪也定不上，这叫做习惯势力。
　　同志们！方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一下子换上普通话这件新装，真是谈何容易！难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力！这样看，推普工作的任务就艰巨多了。要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，而且要迅速，那就只要像齐桓公禁穿紫服的办法一样；从自身做起，坚决地、一下子甩掉旧的，一下换上新的，否则很难达到目的。
　　陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给学生做出了表率。
　　教职员工同志们！为了推广普通话，为了办好师范，为了振兴教育，让我们每个教职员工丢掉面子，切实从自身做起，人人说、时时说、处处说吧！
　　谢谢大家！

Answer 3

2007年9月9日至9月15日为我校 “推广普通话活动周”。本次活动的主题是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”。学校从环境上营造了推普宣传氛围，到处可见 “说普通话，写规范字，做文明人”、“实现顺畅交流，构建和谐社会”等推普标语。为了丰富学生的课余文化生活，提高校园的文化氛围，增强同学们说普通话的意识，各班出了以“推广说普通话、写规范字”为主题的墙报，开展了以说普通话为主题的队会，还开展了“弘扬中华优秀文化”硬笔书法比赛，“雅言经典传天下—中华诗文诵读活动”比赛以及“说普通话，学规范字”宣传画竞赛等一系列活动。
学校组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字规范化知识读本》和《说普通话口语训练》等相关资料。大力宣传了《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《小学生日常行为规范》中关于教师、学生要讲普通话的规定，要求全校师生讲普通话，写规范字，使全校师生提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。同时，我校还深入社区，组织学生在街头宣传和向路过的市民发放《说普通话、写规范字、提高城市文明程度》倡议书，走向社会宣传推广普通话，宣传语言文字法律法规及相关知识，扩大语言文字的社会知晓度。并提倡父母在家中与学生交流时也尽量说普通话，指导孩子使用规范字。
本周的推普活动，在学校师生的共同努力、配合下收到了良好的效果。校园处处可见用普通话交谈，问候的现象。许多学生做到了把说普通话的意识带到了家庭，也带动其父母讲起普通话来，形成了以学校为中心，带动周边地区人人学讲普通话，人人爱说普通话的热潮，“请说普通话”在师生心理扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。