写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全。
正文:
我高兴极了,早早的就起了床洗脸、刷牙、吃完饭,匆匆忙忙地背起书包和妈妈一起来到学校。学校门口人山人海,同学们都早早地来到学校。我们在学校门口的公告上看到:三八班的学生升入四八班,四八班在三号楼二楼电教室的旁边。
我蹦蹦跳跳地上了二楼,当我走进新教室,坐到座位上,又见到了很多两个月没见面的好朋友,我高兴极了!
这时我发现班里来了四个新同学两个男生、两个女生,虽然我们还不知道他们的名字,但是大家都欢迎他们的到来。大家在一起聊了聊暑假发生的趣事,我看见其他班的同学也都非常高兴,他们见到了很久不见的的好朋友,怎么能不高兴呢?
下课了,我和朱天浩、王和强、孙永康、聂国松、赵泽鲁、吴辰……一起玩儿“三个字”的游戏。我们“包袱、剪子、锤”来决出由谁来抓,聂国松输了由他来抓,我和朱天浩、王和强、孙永康组成救人的警卫队。
朱天浩是一号队员,我是二号队员,王和强是雷达员,孙永康是三号队员,我们每次都成功的`把说“三个字”的人救了回来,但是有几次我差一点被他抓住,真险啊!我们每个人都玩儿得满头大汗、筋疲力尽。这时,上课铃打响了,我们飞快地跑回教室上课。
开学第一天我非常快乐,希望以后的日子里我过得更快乐!
两个小学生早上背着书包去上学写看图写话怎么写
写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全。正文:我高兴极了,早早的就起了床洗脸、刷牙、吃完饭,匆匆忙忙...
两个小孩被书包上学的看图写话
小红和小刚今天一起回家。 小红对小刚说:“小刚你今天学会了什么?”小刚回答到:“我学会了画画。”小刚又说:“小红你学会了什么?”小红说:“我学会了唱歌。我唱歌可好听啦。”小刚说:“那你唱一首给我听一听好不好?”小红说:“那好吧,我就唱一首给你听。”说完,小红就唱起来了。小红...
看图说话两个小朋友见面背着书包握手怎么写
1、天气晴朗,小刚和小林一起走在上学的路上,他们一边走一边快乐的聊天,小路旁有五颜六色的小花,美丽极了,树上还有三只小鸟在唱歌。2、星期五的早上,风和日丽,小明和同学一起去上学,路上的花儿都开了,吸引来很多蝴蝶,蝴蝶在花朵上翩翩起舞,真好看。
一年级小学生写看图写话
两个小学生早上背着书包去上学写看图写话怎么写 - ... 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上.这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地.这下可急坏老奶奶了:“袋子破...有一幅三...
上学的看图写话
星期一的早晨,小明背着书包去上学。在上学的路上,小明看见红彤彤的太阳,叽叽喳喳的小鸟,小明高高兴兴的往学校走去。
图中有两个小朋友背着书包在招手旁边有学校天上有小鸟是上学还是放学...
用了两个小朋友背着书包在招手,旁边有学校,天上有小鸟,是上学还是放学的?看图写来说的话,我觉得这样的话应该来说的话肯定是上学的途中吧,他们背着书包进学校的
看图写一写,图中有两个小朋友背着书包,有山,有树,有小鸟,还有花和蝴蝶...
看图写一写,图中有两个小朋友背着书包,有山,有树,有小鸟,还有花和蝴蝶该怎么 首页 问题 全部问题 经济金融 企业管理 法律法规 社会民生 科学教育 健康生活 体育运动 文化艺术 电子数码 电脑网络 娱乐休闲 行政地区 心理分析 医疗卫生 精选 知道专栏 知道日报 知道大数据 知道非遗...
一年级看图写话,小男孩背着书包准备去上学
早晨阳光明媚,小青背着书包去上学。刚走到小区门口,就看见有两件衣服晒在了两棵小树中间的绳子上。晒衣服的阿姨刚要转身离开,小青就急忙跑过去向阿姨行了个少先队礼,说:“阿姨,您不可以这样晒衣服的,这样的话小树的腰要被折断的。”阿姨听了小青的话脸都红了,她急忙收下了衣服,解开了绳子。...
二年级看图写话图片和范文(1):上学路上
二年级看图写话图片和范文(1):上学路上星期一的早晨,太阳当空照,贝贝背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,贝贝跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊...
看图写话学校的一天?
今天,天气晴朗,万里无云,同学们背着书包高高兴兴地去上学。到了学校,要做早操了,老师说:“大家都排好队去做早操。”同学们排着整齐的队伍在操场上认真地做早操。做完早操,开始上课了。同学们都专心致志地听老师讲课,不发出一点声音。老师提出问题,请同学们来回答,大家都把手举得高高的。老师...