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Question

铃声响起，下课了。教室门口出现许多学生，赵景也走了出来。吴月迎上去。赵景说，这节课排了座位，他坐在第三排，挺安静的。吴月松了口气。赵景又说，他有些羞涩，老低着脑袋，有时看我一眼，又赶紧把脑袋低下。吴月说，他还不习惯。又说，你若不放心，过去看看。吴月感激地点点头。
吴月走到教室窗边，从上方看进去。教室里有许多小孩子跑来跑去，只有儿子静坐其间，低了头玩儿着书包带。书包带一圈一圈缠住他的手指，松开，又缠上。吴月差一点要走进教室纠正儿子，想一想，忍住了。其实儿子的表现已经不错了，至少没有乱了情绪。

Answer 1

ベルが鸣って、授业が终わった。教室の入り口が多くの学生、赵景も出てきました。吴月迎形をしている。は、これ赵景列シートは、授业に彼の第3列がいて、ちょっと静かでした。吴月松ほっとした。彼はまた、赵景はにかむように、老低首、时に私を见ることのほうをちらりと见てから、あわててその头をうなだれた。呉月さんは、このまだ惯れていない。はまた、安心することができずて见てきます。呉月に感谢をしてうなずいた。
呉月まで歩いていき、教室の窓に上から记事を読んだ。教室の中にはたくさんの子供を駆け回り、座り込みデモにはこれまで、この息子だけが头を下げたプレイカバンを着用する。鞄を持って一圏を一回りに巻きついて彼の指をはなすと、またに络まれだ。呉月苦笑いをしなければならない教室に入ると、息子のことを考えてみて、是正を我慢した。実际に息子の様子がなかっただけましだ。少なくとも、狂ってしまっていなかったということだ。

Answer 2

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