请用简洁语言来概括香菱学诗的主要内容
《香菱学诗》主要从宝钗眼中写香菱之勤奋,经过了呆、疯、魔、仙四个阶段。写“呆”,则见:“香菱拿了诗,回至蘅芜院中,诸事不管,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉,她也不睡”,“茶饭无心,坐卧不定”。写“疯”,则见:“越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石...
简述香菱学诗的主要情节
1、首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗。2、其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗。3、其三是经历了两次失败,终于成功。香菱作的第一首诗比较幼稚,用语直露,把前人咏月习用的词藻堆砌起来,凑泊成篇。最大的问题是,全诗没有表达真情实感,了无新意.诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等...
香菱学诗的主要内容,人物形象及文章主旨
【主要内容】故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意,黛玉慨然允诺。以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程,大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。【人物形象】香菱——“苦志学诗,精血诚聚”,意思是她把全部精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标。林黛玉——讲诗的针对性很强,...
“香菱学诗”故事情节
“香菱学诗”故事情节:薛蟠走后,香菱也搬到大观园和薛宝钗一起居住。香菱酷爱诗歌,借此机会便拜林黛玉为师学习作诗。一个认真地教,一个认真地学,香菱作诗的能力提高很快。香菱日思夜想,连做梦都在作诗。功夫不负有心人,香菱的诗歌终于得到众人的认可。宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容她的苦心...
巜红楼梦》中,林黛玉是如何教香菱学诗,和哪些成语或者俗语有关_百度...
香菱学诗是曹雪芹著作《红楼梦》中的经典故事,被选入语文课本。脂砚斋对此有精辟的分析:“细想香菱之为人也,根基不让迎探,容貌不让凤秦,端雅不让纨钗,风流不让湘黛,贤惠不让袭平,所惜者幼年罹祸,命运乖蹇,致为侧室。且曾读书,不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。然此一人岂可不入园哉。故...
《红楼梦》之《香菱学诗》的主要内容
香菱学诗,大致可分三个步骤。首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗。其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗。其三是经历了两次失败,终于成功。香菱作的第一首诗比较幼稚,用语直露,把前人咏月习用的词藻堆砌起来,凑泊成篇。最大的问题是,全诗没有表达真情实感,了无新意。诗中所用"月桂"...
香菱学诗的内容概括 300字!!!
香菱学诗取得成功的原因是她“苦志学诗,精血诚聚”,把全副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标。此外,她有良好的资质,有好的引路人,无论黛玉还是宝钗,对香菱的指导都用点拨的方式,三言两语点出要害,使香菱知所取舍,逐步领悟诗中三昧。大观园是个美好的地方,跟园外黑暗、污浊的环境...
《香菱学诗》 用完整的一段话总结作者如何塑造香菱这形象的
香菱学诗,大致可分为三个步骤:首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维的诗;其次是一边读杜甫的诗,一边尝试作诗;其三是经历了两次失败后,终于成功。香菱作的第一首诗比较幼稚,用语直露,把前人咏月用的词藻堆砌起来,凑合成篇。没有表达真情实感,了无新意;她的第二首诗就有所进步了,能用情景烘托,渐渐地...
...请你用简洁的语言再概括出 其中的1~2个故事的内容.
香菱学诗,大致可分三个步骤:首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗;其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗;最后是经历了两次失败,终于成功。薛蟠被柳湘莲打了后远游做生意,香菱搬进大观园与宝钗同住,宝钗不肯教她作诗,她便求了黛玉.黛玉拿了一些自己勾划过的好的诗集给她看,给她讲作诗的...
香菱学诗的故事情节(100字左右)
薛蟠被打,外出躲羞.香菱到大观园去和宝钗做伴,顺便学习写诗.教授者为黛玉.黛玉先让他看熟李白、王维、应旸……等人的诗,香菱借了王维的书,在蘅芜园中读了起来,次日又换书,并有了心德.黛玉让他作一首有关月亮的诗,先一首是用词不雅,再一首是过于穿凿.后日思夜想,在睡梦中得到八句,众人皆称...