用借物喻人想想蜡烛有什么优秀品质

Question

用借物喻人想想蜡烛有什么优秀品质

Answer 1

蜡烛燃烧自己，却照亮别人，从来都是默默无闻的无私奉献。这不是正如我们身边默默耕耘的老师吗？这一种不计一己私利，全心全意为他人着想，给予他人却不求回报的精神值得每一个人学习。

拓展内容：

借物喻人：

借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。

比如人教版小学五年级上期中的《落花生》，全文讲述"我们"全家欢度收获节，边品尝新花生， 边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体 面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话:父亲说:"花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使 人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。" 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:"所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。" 我说:"那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。" 父亲说:"对。这是我对你们的希望。"

这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的 方法:父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格， 也是为了说明做人应该做怎样的人。"我"从父亲的话中体会到"人要 做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。"这个认识得 到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心 思想。

Answer 2

蜡烛燃烧自己，却照亮别人，从来都是默默无闻的无私奉献。这不是正如我们身边默默耕耘的老师吗？这一种不计一己私利，全心全意为他人着想，给予他人却不求回报的精神值得每一个人学习。（写作文或需要联系生活实际讲的内容）
求采纳，么么哒O(∩_∩)O~

Answer 3

秀品质。 蜡烛燃烧自己，却照亮别人，从来都是默默无闻的无私奉献。这不是正如我们身边默默耕耘的老师吗？这一种不计一己私利，全心全意为他人着想，给予他人却不求回报的精神值得每一个人学习。 蜡烛--柴可夫斯基 黄色的小火舌在闪烁， 烛油流淌， 烛身越来越短。 我和你的生活也是如此 --燃烧的是灵魂， 熔解的是肉体。 拓展资料： 借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。 全文

Answer 4

但，她留给我们的并不是尘埃，而是伟大的灵魂。穿越数百年，数千年，来到曾经的中国。那时候，没有灯，古人们在夜晚如何学习呢？他们只有点上蜡烛，借着那点微弱的光亮读书、习字。

Answer 5

老