求详细过程,题目是这样子的:
第一题:
直线AB,CD相交于点O,若∠AOD=40°,∠AOD:∠EOD=2:3,求∠EOD的度数.
第二题:
已知直线AB,CD,EF相交于点O,OF平分∠BOD,∠COB=∠AOC+45°,求∠AOF的度数.
146.25
我是初一的,有两道数学题不会做
因为∠AOD:∠EOD=2:3,∠AOD=40° 所以 40°:∠EOD=2:3 2∠EOD=40°×3=120° ∠EOD=120°÷2=60° 第二题:因为AB是一条直线,所以∠AOB=180° 即∠AOC+∠COB=180° 而∠COB=∠AOC+45° 所以,∠AOC+∠AOC+45°=180° 2∠AOC=180°-45°=135° ∠AOC=67.5° ∠C...
我初一了数学作业不太会做错误率挺高的但是老师说的我都听的懂可是一...
1. 目前我是一名初一学生,数学作业对我来说有些困难,尽管老师在课堂上讲的内容我都能听懂,但当我自己动手做题时,错误率却很高。2. 我应该怎么办呢?有没有什么好方法可以提高我在数学作业上的表现?3. 老师推荐的解题方法我都有认真尝试,但似乎效果并不明显。4. 我知道我需要多做练习,但有...
两道初一数学题,不会做,请给详细过程答案,谢谢
解:设大车每次拉X吨,小车每次拉Y吨,这方程序为2X+3Y=15.5 15X+6Y=35 2将方程1乘以2得方程34X+6Y=31 3由方程2减3得X=4 将X=4代入方程1得Y=2.5所以3辆大车与5辆小车可以啦3X+5Y=3x4+5x2.5=22.5吨 解:设上坡路x千米,平路y千米由题意得 x\/3+y\/4=54① x\/...
我初一了 数学作业 不太会做 错误率挺高的 但是老师说的我都听的懂...
您好,目前已经大一,就读于山西财经大学,您的问题我在上初中,高中也有面临过,老师讲课可以听懂,但自己不会做题,您可以多进行课后复习,自己不看书回忆回顾课堂上学习的内容,之后再多做题,即使不会,也要看了解析理解后再做一遍,保证自己理解,多做一些题就会有所改善,并且要及时回顾和复习。谢谢...
两道初一数学题不会做、求解
4 是3a+b-1的算术平方根,3a+b-1=4²,3(5)+b-1=16,b=16-15+1=2;a+2b=5+2*2=5+4=9;2,(根号五)的整数部分是a,小数部分是b:根号4<根号5<根号9 2<根号5<3,整数部分是a,所以a=2,小数部分是b,b=(根号5)-2 根号5×(a²+a×b)=根号5×[2²+2×(...
...初一,上数学课,听得懂,可是一道做题,就有些题不会,想课堂的时候,这 ...
几何题上课讲的什么例题都要认真听,不要只学会怎么做,学会那种解题思路,平时自己再多做练习题,不会的还是要问。渐渐地会养成一种思维定式,对做题很有好处,首先你必须先要把题目的条件仔细的看一遍,(PS:我觉的哈,我做的所有几何题里面所有条件都是必须要用的。(难题)数学几何题的条件不是...
本人初中一年级,有两道七年级上期的数学应用题不会做,求高人指点,用方 ...
1)解:设路程是x千米 x\/60+12\/60=x\/50-7\/12 解得:x=235 答:路程是235千米 2)解:设该校参加这次军训的学生有x人 (x-12)\/8=x\/9+2 解得:x=252 答:该校参加这次军训的学生有252人
初一数学一窍不通怎么办
初一数学一窍不通怎么办如下:一、重基础。数学是一个知识的逻辑性、关联性很强的学科。孩子学习数学不开窍,一个直接的原因是基础知识里的重难点没有理解和掌握。建议在孩子遇到不会做的题目时,家长朋友不妨帮助孩子复习、温习下相关知识,这样做以后,多数情况下孩子学习起数学来将会改善许多。二、多...
我初一了 数学作业 不太会做 错误率挺高的 但是老师说的我都听的懂...
刚开始都这样,我现在高一,和你情况一样。很正常,久了就会了,我初一就这么弄过来的,不要因为题不会就觉得自己没学好,只要听的懂,久了就自然会了,我估计要适应一个月,我现在高一都不紧张。一个月后还没好就真是自己上课的问题了...总而言之,是“适应期”没过去,过去了就好了。trust ...
孩子数学不开窍怎么办 初一数学差的补救措施
2、因为学习方法不好,没掌握好学习数学的方法 在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。3、因为数学的逻辑思维能力和习惯...