请教“的”作为助词的读音
现代汉语当中，“的”作为助词的时候，读de。但是，为什么很多时候听歌的时候又念为“di”呢？民国时期的很多文学著作的时候，“的”有写作“底”，按读音的话，就是di了，请大师解惑耶
方言当中，“的”是仄声字。如果是念成di 也是仄声字了。
废除文言文，和语音的改变有内在的联系吗？
请教“的”作为助词的读音
de这个读音是五四新文化运动废除文言文，提倡白话文以后出现的，“底”是由文言到白话的过渡的痕迹，现在读de，那时读di，因为一个习惯的改变需要一个过程。至于歌曲，一般是民歌唱di，这是传统习惯，约定俗成的语言现象，流行歌曲唱de是后起的语言现象。
请教“得”(děi)怎样组词
1、总得 [zǒng děi]表示在事理上或情理上的必要；一定要。2、得亏 [děi kuī]幸亏：～我来得早，不然又赶不上车了。3、非得 [fēi děi]表示必须（一般跟“不”呼应）：棉花长了蚜虫，～打药（不成）。干这活儿～胆子大（不行）。
请教,的得地的用法?
作助词都读“de”。
请教读音:是“给予处罚还是“几予处罚
读作（jǐ)给予处罚。“给”是多音字：一般读”jǐ“的有“给予”，“自给自足“等；也可读”gěi“ ，如”给我“等。“给”常用作动词、介词和助词。
文言文中“为”在不同的读音中有哪些意思
wéiㄨㄟ（多用作动词）◎ 做，行，做事：～人。～时。～难。不～己甚（不做得太过分）。 ◎ 当做，认做：以～。认～。习以～常。 ◎ 变成：成～。 ◎ 是：十两～一斤。 ◎ 治理，处理：～政。 ◎ 被：～天下笑。 ◎ 表示强调：大～恼火。 ◎ 助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家...
请教助词用法
1，表示行为动作的场所（就是在什么地方干什么）在操场玩。2，表示范围 在...（范围内）（在）五天（内）完成任务。3，表示动作行为所用的方法，工具，材料。资格等 日本很多（用木头）建房子。4，表示原因 理由 因为地震房屋倒塌了。に 1，表示动作的时间 七点开饭。2，表示存在的场所（静态）站...
请教的地得的用法:"更多的"还是"更多地
"地"这个词在汉语中非常重要，它有两种读音——dì和de，作为会意兼形声字，其最早源自金文，原意是物质，与“天”相对，后来发展为指代土地或大地。它既可以作为名词，也可以作为助词，用于描述位置或环境，甚至抽象的概念领域。"得"通常用于表示程度或方式，如“更多地”强调的是程度，而“更多的”则...
日语助词请教:に。は。が。を的用法
「を」的用法「を」用作格助词，表示动作、作用的目标或对象。在与移动动词连用时，表示动作的出发点或经过的场所。在表示时间、状态、能力等时，「を」也具有特定用途。此外，「を」在接续助词和终结助词中还有不同用法。通过上述解析，我们了解了「に」、「は」、「が」、「を」在日语中的丰富用法...
日语假名的发音问题(非常疑惑)
至于你读音的问题，“は”“を”“へ”做为语助词时读音会弱化。就同汉语“的”“得”“着”做虚词的时候都读轻声e（轻声e和非轻声e韵母不一样），做为实词的时候读本音“滴”“德”“zhao2\/zhuo2”。唱歌没有弱读，遇到这些字就全部恢复本音，日语也是。能理解吗？si变xi这个是发音部位的影响...
请教终助词ぜ的用法
ぜ 〔终助〕《终助词「ぞ」に终助词「え」の付いた「ぞえ」の音変化》活用语の终止形に付く。1 亲しみを込めて軽く念を押す意を表す。「一服しよう―」「うまくいった―」「明日までに頼んだ―」2 相手を胁したり、高慢に见下して注意を唤起したりする意を表す。「どうなっても...
