一、抓关键词语来答题
例如：湖北高考卷第19题.
从文中看,“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意?
解析：对句子的理解更多的时候,要善于抓住句中的关键词语,结合上下文段,挖掘出它们的语境意义.本句的要点是“追赶”和“晨曦”,但都要在把握原文的基础上来理解特定含义,而不是它的词典义.
答案：1、虽已年迈,仍要珍惜余生,振作精神.(此为“追赶”之意)
2、永葆青春,像父亲那样积极进取.(此为“晨曦”之意)
延伸：句子里的关键词有以下几个特点
1、句中的特定称谓
2、句中的指示代词
3、句中的动词和修饰语,多为形容词和条件、原因状语
4、运用了修辞的词语,多指比喻、比拟、借代、反语、反复.
5、注意句子中有特色的也往往是某一点,题中考查的往往集中在某一个方面.
二、结合位置特点来答题
例如：浙江高考卷第20题.
简析篇末“就会跪下……”这句话在文中的含义及其表达上的作用.
解析：“篇末”点明了此句在文章中的特定位置,文章尾句的一般作用必须了解,大致可以归纳为：前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷.解答本题,首先要把这句话的潜在含义理解出来,再分析它的具体表达作用.
答案：含义：表明对大自然的敬意,祈盼人与自然能和谐相处,表达对观实的忧虑,渴盼恢复大自然的原貌. 作用：使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思；有戛然而止,意在言外的余味,暗示主题,强化了作者的感情.
延伸：根据句子在文章中的位置和作用来看,大致有以下几种情况.
1、首句,一般具有点明主旨,总领全文的作用；还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由.
2、过渡句,多出现在文章的中间部分,在结构上起承上启下的作用,在内容上起转换或逐层深入的作用.
3、段首段尾句,多能对本段内容进行总领和总结.
三、由浅入深,全面完整地理解句子的深刻含义
例如： 广东高考卷第19题.
依据最后一段文字,如何理解“天坛、太庙,依傍的是祖荫”这句话?
解析：这句话有多种理解,即它有在文中的表层含义,还有在文中的深层含义.表层含义一般指在文章里字面上写的是什么,多指现象,深层含义一般指在文章里真正的写作意图是什么,多指本质.结合全文来看,题为“说树”,实际上是借树为喻,指出成熟的艺术风格要来源于深厚的生活与创作积累.因此,回答时要力求全面完整,必须把这两层意思都答到.
答案：第一层意思,天坛与太庙所依傍的树荫来自祖宗留下来的大树,而非短时间所栽植的小树；第二层意思,说明艺术风格的形成需要长年累月的耕作,并非空头艺术家的急就而成.
延伸：要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的,要分析清楚,力求不遗漏要点.
1、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来,恢复它的本来面目.
2、概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来.
3、内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思.
4、总体来讲,要分析句子的深刻含义,要遵循由浅入深、由表及里的原则.至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理.
四、抓住句子的陈述主体来答题
例如：天津高考卷第19题.
结合文章内容,简要阐释“书中毕竟有人生,人生毕竟一部书”这句话的深刻含义.
解析：任何一个句子都会有一个陈述主体,回答时就应该把它放在主语的位置.这句话虽然有两个分句,首先要清楚句子的主体是“人生”,是文中的陈述对象,答题时要把它放在主语位置来重点突出；陪衬是“书”,是文中用来打比方的事物.然后要抓住“人生”与“书”的联系来理解.最后要紧扣文章,有针对性地回答.通过分析,本题中“人生”与“书”的联系是：人生复杂,书林杂芫；人生要追求真谛,读书要挑选精品.
答案：(1)人生如书,书如人生.(2)人生诡谲,犹如书林杂芜.
(3)人生要追求活着的真谛,犹如要从书林中淘出善本精品.
延伸：1、分清句子的陈述主体可以明确回答的方向,不至于抓不住重点.
2、如果句子的陈述主体在句中省略必须通过上下文来推断,把它补充出来.
五、抓住题目中的提示语或引导语来答题.
例如：重庆高考卷第20题.
本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫,承受悲惨和苦难后,写道“她们一夜之间成长为山峦”,请结合全文,分析这样写的作用和好处.
解析：题目中的提示语或引导语是指命题者给考生的信息.题目中对“年轻妻子”的评价是“义无反顾”“承受悲惨与苦难”,字里行间,充满对她们的敬重,感情倾向已经暗示出来了.因此,可以推断出她们的形象具有“山峦”一样的坚忍、高大,令人敬仰.这也就是作者把“她们”写成“山峦”的深层原因.透过题目中的提示,可以将这一句话的答题方向把握住,问题也就迎刃而解了.
答案：“她们一夜之间成长为山峦”,写出这些原本出身高贵,生活在优裕环境中的女子们,却毅然决然,义无反顾地选择了革命,选择了献出生命,走上革命道路.她们的形象像山峦一样高大,令人景仰.这样写,烘托出这些女子精神的崇高,形象的高大.
延伸：
提示语有明确的也是暗示的,但要记住,题干中一定会有这样的信息,一定要加强审读,不能大略看一下问什么和有几问,就草草答题.
文章第一段在全文起什么作用
文章的第一段一般都是对全文起总领作用，首先会提出主题，中心句通常会在第一段出现是文眼所在。读文章是要把握好第一段的内容，写文章是第一段更是尤为重要。可以根据不同文体，来判定第一段在文章中的作用，还可以是根据这个文段是什么表达方式，即是景物描写，还是叙述事件等等，来判定作用。
第一段在文中起的什么作用
文章第一段在全文的作用：1、点题，与题目呼应。2、引出中心内容。3、设置悬念，吸引读者。开头段是文章结构的重要组成部分。文章起笔的段落。起步的好坏直接关系到整个文章的布局以及主题的表现。古人对开头段的写作有很多论述。多数文章的第一句就是全文的中心句。
第一段在文中的作用
该段落在文中的作用是开篇引领、概括主题、激发读者兴趣。首先，第一段起到开篇引领的作用。第一段概括了文章的主要内容或主题，帮助读者快速了解文章的核心观点或要传达的信息。通过简洁明了的描述或引人入胜的故事，第一段能够激发读者的好奇心，引导读者继续阅读下文。其次，第一段还能够概括文章的主题...
小说第一段通常有什么作用
小说第一段的作用通常有：描写环境，烘托氛围；为整个小说打下某种契机、铺垫、伏笔；交代故事发生的时代背景，交代时间、地点、人物和起因；设置悬念，引出下文，引发读者思考；点题，总领全文，衬托人物形象。小说第一段在结构和内容上的作用通常有：结构：统领全文、引出下文、为后文做铺垫；内容：开篇点...
所有形式的阅读题第一段再文中的作用
（1）、结构、内容作用：引出下文，文章第一段，通常 起着引出说明对象\/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。（常见说明方法的作用：｝ ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征\/事理加以说明，从而使说明更具体 ②、...
说明文第一段在文中的作用是什么
1. 结构作用：第一段往往作为文章的开头，其首要任务是引出说明对象或说明的主题，为全文提供一个起始点。2. 内容作用：第一段在内容上为下文做铺垫，通过简要的介绍或背景说明，为理解后续的详细说明提供必要的基石。结合说明方法的作用，第一段可能具有以下几种：- 举例子：通过具体的实例，对说明对象...
第1自然段在文中的作用是什么
1. 首段在文中的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情，为文章奠定感情基调。例如，在文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，通过对比和层递等手法，突出壶口的黄河最具“中国味”，凸显主题，并总领全文。2. 如果开篇没有点题，首段的作用则是开启（引出）...
一句话或一段话在文中的作用
一句话或一段话在文中起什么作用？小编来告诉你，请看下文。1、如果这段话在第一段，那么它就起着引出下文、点题的作用。2、如果这段话在文章的中间，那么它就起着承上启下的作用，总结上部分的内容，引出下部分的内容。3、如果这段话在最后一段，就起着总结文章的作用，这一段也是整篇文章最...
文中第一自然段有何作用?
装满水。3、呼应开头所说的，他饥渴难忍、濒临死亡，他已经迫不及待的想喝水了，假如这水倒下去，没能换来泉水，那他就是拿生命在作赌注，更突出了这个决定的重要性、严重性。更加明确了文章的主题，无论情况多危机，也要记得用给与赢得自己应得的回报，并为将来的人提供可能的帮助。4、C ...
文章第一段在全文起什么作用?
文章第一段在全文起的作用：1.总领全文(也可能在最后一段)2.吸引读者阅读兴趣 3.为下文…做铺垫 4、引起下文…情节 5、点明主旨(中心)6、渲染…气氛(环境描写)7、交代起因(记叙文等)8、与下文相照映
