（1）5本不同的书，全部分给4个学生，每个学生至少一本，不同的分法？（240）
（2）10个三好学生名额分到7个班，每个班至少一个名额，有多少种分法？（84）
题目我都会做，但是第二题用的隔板法，C(6)9＝84，但是两题如此相似，为什么第一题不能用第二题的思路做呢？我是这么想第二题的C(3)4*A(4)4=96，哪位可以告诉我哪里错了
打错了，是第一题我这么想的C(3)4*A(4)4=96
第一步：从5本书中任意取出2本捆绑成一本书，有C52(5下标)种方法；
第二步：再把4本书分给4个学生，有A44种方法.由乘法原理，共有C52*A44=240种方法
2.6个班，可用5个隔板，将10个名额并排成一排，名额之间有9个空，将5个隔板插入9个空，每一种插法， 对应一种分配方案， 故方案有C(5,9)种。
第二错了？追问
但是如果第一题用隔板法，5本书有4个空位，插三个板，就是C(3)4，再排列A(4)4，哪里错了？
追答因为
分配的元素多于对象且每一对象都有元素分配时应该先分组再分配
所以说我才在第一问后面乘了A(4)4这个排列，为什么还是不对
追答(1)C(2.5)*A(4.4)=240
(1)5本不同的书,全部分给4个学生,每个学生至少一本,不同的分法...
1.首先把5本书转化成4本书，然后分给4个人.第一步：从5本书中任意取出2本捆绑成一本书，有C52(5下标)种方法；第二步：再把4本书分给4个学生，有A44种方法.由乘法原理，共有C52*A44=240种方法 2.6个班，可用5个隔板，将10个名额并排成一排，名额之间有9个空，将5个隔板插入9个空，...
5本不同的书,全部分给4个学生,每个学生至少一本,不同的分发有多少种...
5本书分给4个人，每人至少一本，这样的方法是其中1个人得到2本，剩余的3个人每人一本。这样的分法有C（4，1）C（5，2）A（3，3）=4*10*6=240种方法。解毕！~（不明白可以追问喔！~）
现有5本不同的书,全部分给四个学生,每个学生至少一本,不同分法有240
解=240种
急!5本不同的书全部分给4个学生,每个学生至少一本,不同分法多少种。
第一步：从5本书中任意取出2本捆绑成一本书，有C52(5下标)种方法；第二步：再把4本书分给4个学生，有A44种方法.由乘法原理，共有C52*A44=240种方法
求解答,5本不同的书,全部分给4个同学,每个同学至少一本,不同的分法种...
从5本书中任取2本有C(5,2)种取法，把取出来的2本算成1份，现在共有4份书，把这四分分给4个同学，共有分法A(4,4)，所以最终的分法种数为C(5,2)*A(4,4)=240种，所以一共有240种分法
5本不同的书全部分给4个学生,每个学生至少1本,不同的分法种数有?
C(5,2)A(4,4)=5×4÷2×4×3×2×1=240种
5本不同的书,全部分给四个学生,每个学生至少1本,不同分法的种数为...
?B? 先把5本书中的两本捆起来( )，再分成四份( )，∴分法种数为 · =240(种)
五本不同的书,全部分给4个学生,每个学生至少一本,不同的分法种数为
C（5,1）x C(4,1) x C(3,1) x C(2,1) x 4 = 480 让每个学生依次选，剩下最后一本书则有4种可能性
将5本不同的书分给4名学生,每人至少分1本,则不同的分法有___种.
由题意知5本不同的书分给4个人，每人至少一本，∴需要从5个元素中选出2个元素，和另外三个元素一起在四个位置排列，共有C 5 2 A 4 4 =240，故答案为：240．
五本不同的书,分给四个人。每个学生至少一本,不同的分法种类是?
首先把5本书转化成4本书，然后分给4个人.第一步：从5本书中任意取出2本捆绑成一本书，有C52(5下标)种方法；第二步：再把4本书分给4个学生，有A44种方法.由乘法原理，共有C52*A44=240种方法。
