关于科学的问题

Question

答吧,麻烦~~~~~~~
1.天空中的云,有的带( ),有的带( );当两块带( )电的云互相接近时,会发生大规模的放电现象.
2.( )探索出了雷电的秘密
3.落雷没有危险.( )
4.斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬.古代根据北斗七星判断四季的民谣,对不对?
5.为什么火炉的炉门关上后,燃烧就缓慢了,而用扇子扇炉膛越扇火越旺?
6.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒接近时互相( ),用毛皮摩擦过的两根橡胶棒接近时互相( ),用丝绸摩擦过的两根玻璃棒与用毛皮摩擦过的两根橡胶棒接近时互相( ).

谢谢大家,不过,还有很多,我得慢慢打~~~..........
如果好的我追100分~~~!感谢大家~~~!
谢谢蕙兰幽萍和249374471 ,但没有我要得,~~~~~..................

Answer 1

本题主要考查对力臂变化的判断和利用杠杆平衡条件进行计算的能力.支持力始终与吊臂垂直，则动力的力臂保持不变;随着重物的上升，重力的力臂逐渐变小.
伸缩撑杆的阻力臂大于动力臂，所以吊臂是一个费力杠杆.
伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直.则动力臂保持不变，在伸缩撑杆匀速顶起吊臂的过程中，重物的阻力臂逐渐减小.
由杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知伸缩撑杆受到支持力渐渐变小.
故答案为:费力、变小.

Answer 2

· 中子星有什么特征？
· 中午的太阳为什么是白色？
· 直升飞机为什么不用在跑道上起飞？
· 早晨的太阳为什么是扁圆的？
· 陨石是什么天体？
· 云为什么不掉下来？
· 月球上真有嫦娥和玉兔吗？
· 月球表面是什么样？
· 月亮为什么掉不下来？
· 宇航员能在空间站住多久？
· 宇航员吃“牙膏饭”是怎么回事？
· 银河系是什么？
· 行星是怎样形成的？
· 星座和行星的名称是怎样来的？· 星云种类知多少· 星云是怎样形成的
· 小行星有什么用处？
· 为什么月亮跟人走？ · 为什么有昼夜长短的变化？
· 为什么要用多级火箭发射卫星？
· 为什么星星有不同的颜色？
· 为什么星星会一闪一闪的？
· 为什么星星不会从天上掉下来？
· 为什么土星光环上有缝隙？
· 为什么天空是蓝色的？ · 为什么太阳这么亮？
· 为什么太阳系里各行星年的时间不一样？
· 为什么太阳活动能使无线电短波通讯中断？
· 为什么日落时天空是红的？ 2006-03-30
· 为什么人造卫星过一段时间就会掉下来？
· 为什么金星特别明亮？· 为什么会发生月食？ · 为什么会发生日食？
· 为什么地球上会有白天和黑夜？
· 为什么潮汐能够阻碍地球的转动？
· 为什么北极的夏天太阳总不落山？
· 为什么白天看不见星星？ · 土星的光环为什么有时会消失？
· 跳伞员从高空落下来为什么不会受伤？
· 天上的星星会不会相撞？
· 天空的星座是怎样划分的？
· 太阳在星球中为什么不是最大的？
· 太阳也会发生“颤抖”吗？
· 太阳系有哪些成员？
· 太阳系是怎样形成的？
· 太阳为什么在早晨五六点钟出来？
· 太阳为什么也在自转？
· 太阳为什么长“耳朵”？
· 太阳为什么不是自己落下山？
· 太阳上也刮“风”吗？
· 太阳巨大能量是从哪里产生的？
· 太阳风是什么物质组成的？
· 太阳风刮得有多快？
· 太阳的温度有多高？
· 谁最先登上月球？
· 什么是月掩星？
· 什么是宇宙碎片，它能撞坏宇宙飞船吗？
· 什么是宇宙空间站？
· 什么是通信卫星？
· 什么是太阳耀斑？

Answer 3

12．在制药时，为从溶液中提取某种中药成分，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但这种中药成分在超过80℃时就会被破坏，失去药性，我们应采用的方法是：
B、
降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃
13．对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。对此现象，你认为合适的解释是：
D、
停火后水面上方温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为小水珠，即“白气”

Answer 4

你好：
1：天空中的云,有的带正电，有的带负电，当两块带异种电的云互相接近时,会发生大规模的放电现象.
2：富兰克林 探索出了雷电的秘密 应该是他。
3：落雷没有危险，危险主要存在于闪电。
4: 这民谣是对的， 我是这么认为的。（不是很清楚，呵呵）
5：火炉的炉门关上后进入炉门的氧气少了所以燃烧就缓慢了而用扇子扇炉膛越扇火越旺是因为氧气充足的缘故。
6：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒接近时互相（斥）都是带正电的。用毛皮摩擦过的两根橡胶棒接近时互相（斥）都是带负电的。用丝绸摩擦过的两根玻璃棒与用毛皮摩擦过的两根橡胶棒接近时互相（吸）。

Answer 5

科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。它包括一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案，所以，我们可以尽最大的努力去寻找，去探索。
其要素包括事实基础、理论背景、问题指向、求解目标、求解范围等。