“摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关?”,某小组利用如图所示装置进行了探究. 直接用弹簧测
“摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关?”,某小组利用如图所示装置进行了探究.
直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下——不是其优点．
A．不需要匀速拉动 B测力计示数稳定
C．实验更容易操作 D．实验原理更合理．
这道题我懂，但是为什么弹簧测力计的示数是物块的滑动摩擦力？
排除法，D一定是对的，拉动白纸更符合实验原理，更严谨，实验目的更明确。C是对的，显然拉动白纸更易操作。B项暂时保留，想象一下，感觉挺对的。A项，反过来想，如果变速拉动，给实验增加了新的变量，不严谨，而且不便于测量，所以该实验需要匀速拉动，A为错误项。
可金属盒一定是静止或匀速直线运动吗
追答金属盒由于有弹簧测力计的连接
若是金属盒随着白纸移动，那么弹簧测力计对金属盒的拉力增大，直到超过静摩擦力，金属盒停下（可能会有突然的缩回，滑动摩擦力一般略小于最大静摩擦力），保持金属盒受到滑动摩擦力的状态
那拉力为什么和摩擦力相等
追答不相等的话，盒子怎么保持静止啊。
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追答
白纸拉动的时候 金属盒要保持它原来静止的状态 受到一个向前的摩擦力
惯性
为了探究摩擦力大小是与压力有关还是与重力有关
“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”，某小组利用下图装置进行了探究。实验步骤和数据记录如下表：答案解析：（1）二力平衡；（2）压力；（3）不能；（4）D。（1）测量摩擦力时，我们是将白纸拉出时读测力计的示数而得出的，由于金属盒处于静止状态，根据二力平衡的原理，故摩擦力等于...
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A、与物体接触面积的大小有关B、与物体受到的压力大小有关C、与物体运动速度有关 D、与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验．实验中所用的木块完全相同，操作方法正...
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对...
（1）用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力．（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了控制变量法的研究方法．（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数...
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对...
所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小，指针的位置会有一定的回缩，至使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小．（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对...
（1）拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力．（2）影响滑动摩擦力的因素有两个，即压力和接触面的粗糙程度．在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应控制接触面的粗糙程度不变，只改变压力的大小，这是运用了控制变量的方法．（3）木块很难匀速，弹...
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对...
（1）根据二力平衡条件，只有木块做匀速直线运动时，其拉力与摩擦力才是一对平衡力，故应先用弹簧测力计拉着木块沿长木板做匀速直线滑动，此时弹簧测力计的示数是2N，木块受到的摩擦力也是2N．（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，故可以甲...
为了探究影响滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用物体甲、重物乙...
（3）由（1）、（2）知，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．故答案为：（1）物体对接触面的压力越大；（2）接触面越光滑；（3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
某实验小组利用如图所示的装置“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关...
如下表所示： 实验序号 接触面的材料 压力（牛） 弹簧秤示数（牛） 滑动摩擦力（牛） 1 木块与木板 4 0.4 0.4 2 木块与木板 6 0.6 0.6 3 木块与毛巾 4 0.8 0.8 4 木块与毛巾 6 1.2 1.2（3）由表中实验序号1与2（或3与4）的...
要中考理综卷
(2)行人通过主桥所用的时间;t= (3)分,19.D 20答案:(1)影响摩擦力大小的因素(只答“摩擦力的大小与压力有关”或“摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关”的得2分,无“粗糙”二字亦得分,仅答“摩擦力”得1分)(2) 平衡 (3)方便读取弹簧测力计的读数或易于保持木板做匀速直线运动21:这是发生在公交车突然...
《摩擦力》初中物理说课稿
并进一步指出,在静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦中,滑动摩擦是初中学习的重点,自动导入到本节第二个环节"影响滑动摩擦大小的因素"的学习。 2、探究滑动摩擦力与哪些因素有关 (1)探究活动的第一步是学生进行猜想与假设 在学生认识到摩擦力的存在后,我很自然地向学生们提出了问题:同学们猜一猜滑动摩擦力的大小可能与...
