心理学遗传决定论定义

如题所述

遗传决定论:认为儿童心理发展是由先天不变的遗传决定的,儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就决定了,后天环境和教育的影响只能延缓或加速这些先天遗传能力的实现,而不能改变它的一种关于心理发展内部原因的观点。其创始人是美国差异心理学的创始人高尔登。美国心理学家S.霍尔、德国儿童心理学家K.比勒都是遗传决定论的代表人物。遗传决定论过分强调先天的遗传因素在儿童认知发展中的作用,而忽视环境和教育对儿童认知发展的重要作用。
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第1个回答  2021-01-03

遗传因素决定论

心理学遗传决定论定义
遗传决定论:认为儿童心理发展是由先天不变的遗传决定的,儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就决定了,后天环境和教育的影响只能延缓或加速这些先天遗传能力的实现,而不能改变它的一种关于心理发展内部原因的观点。其创始人是美国差异心理学的创始人高尔登。美国心理学家S.霍尔、德国儿童心理学家K.比勒...

遗传决定论的鼻祖是谁
首先,我们来了解一下什么是遗传决定论。遗传决定论是一种认为人的生理和心理特征、能力以及行为方式等都是由遗传基因所决定的观点。这种理论主张人的个体差异主要源于遗传上的不同,环境因素只能起到相对较小的作用。弗朗西斯·高尔顿,是19世纪末20世纪初的英国科学家,他是查尔斯·达尔文的表...

几种基本心理学理论
1、遗传决定论 遗传决定论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传所决定的。儿童心理发展的过程就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程,与外界影响、教育无关;外界影响和教育即使对儿童心理发展起作用,至多只能促进或延缓遗传素质的自我发展和自我表露,不能改变它的本质。英国的高尔顿是“遗传决定...

高尔顿提出了什么理论
遗传决定论是19世纪后半期到20世纪初西方关于儿童心理发展的主要观点之一,遗传决定论者片面强调遗传在儿童心理发展中的作用。认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的,儿童心理发展过程就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程,与外界影响、教育无关。外界的影响和教育即使对儿童心理发展起...

心理发展的遗传决定论
遗传决定论的致命弱点就是过分而片面强调先天遗传的作用,而忽视了后天环境和教育在儿童心理发展当中的作用。自我意识的发展青年初期由于身体发育渐趋成熟,知识经验的不断累积,认识水平不断提高,接触社会面扩大,以及面临毕业,即将走向社会。因此,他们的内心世界比少年丰富,他们的自我意识在少年基础上有了...

简述心理学常用的基本理论
1. 遗传决定论 遗传决定论主张儿童心理发展主要由先天遗传因素决定。这种理论认为,个体的心理特征和发展轨迹在受精卵的基因中就已确定,成长过程只是这些内在因素的自然展开。代表人物如英国的高尔顿提出,环境和教育虽能影响发展速度,但无法改变个体的遗传本质。2. 环境决定论 环境决定论强调环境和教育在人...

心理发展是遗传决定的还是环境决定的?
1、遗传决定论一致认为,儿童的智力和个性品质在生殖细胞的基因中就已经被决定了,环境的作用仅在于引发、促进或延缓先天素质的自我展开,二并不能改变其本质。高尔顿是遗传决定论的创始人,他明确地宣称:“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一...

遗传决定论是怎么回事?
心理学家霍尔的观点:一两遗传胜过一吨教育。理论背景19世纪末、20世纪初,生物进化论的影响很广,当时在生物学中已经发现人类的胚胎发展史是动物进化过程的复演。霍尔接受了这种进化论和复演说的思想,并将其应用到个体心理发展的学说上来。基本观点霍尔认为应把个体心理的发展看作是一系列或多或少 复...

遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么 ?
遗传决定论”的鼻祖.他有效的把进化的精神运用到心理学研究中来.该学派强调遗传在心理发展中的作用,认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开,环境与教育只是一个引发的作用.美国儿童心理学家霍尔提出的”复演说”也属于遗传决定论.认为个体心理发展是人类...

试述对影响儿童心理发展的因素问题的不同观点、内容及代表人物,并发表...
不同的心理学家从不同角度出发,对影响儿童心理发展的因素问题提出不同观点,形成先天与后天、成熟与学习、环境与教育之争。(1)遗传决定论。遗传决定论认为,儿童心理发展是受先天不变的遗传所决定的,儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已被决定了,心理发展只不过是这些先天东西的自然展开,环境和...

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