从百草园到三味书屋第二段赏析
1、层次井然条理分明.从整体到局部,整体从静景到动景,局部从动景到静景。2、运用了比喻,拟人的修辞手法。3、既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。石井栏之所以“光滑”，是因为井经过了长年累月的使用；之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较...
从百草园到三味书屋第二段的赏析
第二段层次井然,条理分明.不必说.也不必说.概括了百草园里有趣的景和物,这里是为突出下文“单是.”的内容 第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物.这几种顺序结合起来,既写了儿童好奇的眼光,又使所写的景物符合人们的观察顺序.第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物...
从百草园到三味书屋第二段的段赏析
第二自然段除了脉络清晰的特点，作者还抓住景物特点，对百草园作了细致的描写。这段文字着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时，作者调动自己的全部感官，使百草园的景物有形有色，有声有味。春末的菜花，盛夏的鸣蝉，秋天的蟋蟀，加上捕鸟的冬季——这一切综合在一...
从百草园到三味书屋小结第二段内容
不必说杂乱的菜畦，滑腻的石井栏，光秃的皂荚树，虫似的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里哀号，胖胖的黄蜂粘在菜花上，怯弱的叫天子忽然从草间直吓到云霄里去了。油蛉在这里哭泣，蟋蟀们在这里吵闹。改写后的景物是荒凉凄寒的，情感是厌恶哀伤的。通过对照，体会出词语蕴含的情感。二、仿写 仿照“不必说……...
鉴赏《从百草园到三味书屋》第二段(238)
《从百草园到三味书屋》第二段是一个景物描写片段,写了百草园里各具特色的景物。掩卷沉思,鲁迅笔触下的百草园仿佛就浮现在眼前。 首先,作者以由整体到局部的顺序写了百草园的景物。菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子等,作者放眼望去,百草园内景物错落有致、绿树成荫、蜂蝶翩飞,好不热闹!也许是好奇心...
《从百草园到三味书屋》第二节的评析
比喻句：“木莲有莲房一般的果实，”表现出木莲果实的形态终点。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球”。表现了覆盆子形状颜色的美丽。拟人句；“油蛉在这里低唱”，“蟋蟋们在这里弹琴”，表现出这两种昆虫鸣声的悦耳。提问：作者为什么能把百草园的事物写得这祥精彩？学生回答，教师...
《从百草园到三味书屋》第2自然段两个“不必说”表达作用
《从百草园到三味书屋》第2自然段两个“不必说”表达的作用是：说明百草园内丰富的物貌，更多地是从微观小处为“我”细察的，相比这些微小的生物给“我”带来的乐趣，大处的物貌就显得不足称道了。
文章赏析:<<从百草园到三味书屋>>第二段
这是一篇回忆童年生活的优美散文。在作者的生花妙笔下，显得趣味盎然。这也充分体现了鲁迅从小热爱大自然、热爱自由生活、热爱探求知识的品性。文章里，非常分明地表现了两个情绪，一是百草园的景物，童年无限的生活情趣；二是三味书屋里教条、枯燥、乏味的读书经历。我喜欢对百草远的描写。文章的开始部分，...
从多个角度分析《百草园到三味书屋》第二段
文章第二段，写出了百草园的无穷乐趣。其中，肥胖的黄蜂伏在菜花上，“伏”字运用了你拟人的修辞手法，生动形象的写出了黄蜂的“肥胖”和它的可爱。“油蛉……弹琴”生动形象的写出了油蛉、蟋蟀叫声的动听。
《从百草园到三味书屋》第二自然段主要内容。
第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物，这又是一种顺序。整体是从植物写到动物，局部是从动物写到植物，这又是一种顺序。这几种顺序配合起来，使写景不仅有序，而且活泼多姿。3、原文简介 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文...
