如何克服初一新生不适应住宿生活
rt， 我在佛山华英学校读书，非常不适应住宿生活，在学校里总是想家，偷偷的流泪。回到家了，就不想上学了，不过放假时间总是很短，很快就要上学。在学校，晚上总是睡不着，睡不着就想家，想家就更睡不着~！我跟宿舍的同学交了朋友，经常一起开玩笑，但在晚上还是想家！！！！！！！！！我该怎么办啊！！！！！！！！
初中时期是学生时期最重要的阶段，也是人生的重要时期。同学们度过了紧张忙碌的小学生活，离开自己熟悉的小学母校，进入到丰富多彩的初中生活中来，开始人生新的起点。
新学期，新的开始，同学们会面临很多问题，这些是成长的挑战，都需要我们尽快解决，尽快适应。
“想家”的念头干扰正常生活。在很多地方，初中阶段是住校的。新生大部分是独生子女，没有住过校，生活自理能力稍差点，遇到一点儿困难就打退堂鼓，想家的念头有时会很强烈。同学们要认识到，不适应集体生活，不但会打搅自己的正常生活，影响学习，甚至会影响以后的学业。
同学们要及时调整自己的心态，加强和同学的交往，提高自己的自理能力，尽快在成才找到家的感觉，找到归属感。有事情要多向同学和老师求助，减少对家长的依赖。此外，同学们还需要培养较强生活自理能力，面对快节奏的作息制度，必须从心理上和行动上做好准备。
家长注意事项
1、经常指导孩子做些力所能及的家务事，讲些在宿舍里为人处世的方法，及如何自我保护等方面的知识，这些都会提前为适应新环境打下基础。
2、培养爱读书，爱运动的好习惯，多看书，多运动是排挤寂寞的最好方式，同时也是交到好朋友的最好方法。
3、让孩子多记日记，把想家的感觉表达出来，一方面有所发泄，另一方面也可提高写作水平。
4、引导孩子学会谦让、分享，这样才能和小伙伴相处融洽，建立起深厚的友谊。友谊有助于消除孤单寂寞，帮助孩子克服生活上的困难，减少对家长的依赖。
老生常谈
相互理解不要太多计较
开学后，金晨上高二文科班了。怀揣当兵的梦想，金晨选择了全封闭式教育的厦门二中，以此来培养自己独立生活的能力，磨砺自己的意志。
一年前，跟很多同学一样，金晨第一次离开父母过住宿生活。一进校他就遇到了不少难题：要自己学洗衣服、与宿舍同学沟通、合理安排作息时间……进入高中的前几天，金晨特别想家，几乎每天都要打电话回家和爸爸妈妈聊天。而不放心他一个人在外生活的父母，也会在每周三去学校探望金晨。
金晨说，到学校住宿，是从个体生活到群体生活的转变，刚开始肯定会不习惯。他建议即将步入高中校门，尤其要住校的学弟学妹，要主动与他人沟通交流，学会处理好与舍友的关系。
性格开朗、学习优秀的高二文科生林琦是宿舍长，受她影响，宿舍的同学也都变得外向开朗，宿舍里充满温馨与欢笑。林琦主动与舍友攀谈，聊以前的人和事，气氛很融洽，大家一下子就熟悉起来了。
另外，高中要参加晚自习。跟以前的学习生活、作息完全不同了，会很不习惯。林琦说要学会尽快适应新环境。由于生活习惯不同，有些同学在家往往睡得比较晚。
林琦建议每位同学进校后要根据学校的安排调整作息，在熄灯前做完所有的事情；熄灯后不要影响其他同学；把生活区与学习区分开，保持充足的睡眠才能保证良好的学习效率。
与林琦不同，她的同班好友刘丹回忆第一次到宿舍时的情景说，当时很害怕、很紧张。因为没有一个熟人，刘丹担心跟同学相处会遇到阻碍。但大家相互交流、了解后，发现相处并不是一件难事。高中以前，刘丹的衣服都是妈妈洗的，住校后，在舍友的帮助下，她完成了自己的第一次洗衣经历。
住在同一个宿舍里，难免跟同学会有一些生活上的摩擦，比如生活习惯不同、作息不同等等。遇到这些情况该怎么办？林琦和刘丹都觉得要相互理解、不要计较太多，把各自想法开诚布公地讲出来，避免造成误会，产生矛盾。
家长经验
培养孩子自理能力
金健富先生的儿子现在就读于厦门二中。一直以来，金先生都教导儿子在学校遇到压力或者困难，要主动请教老师，多跟老师和同学沟通。高一时，儿子第一次离开家到学校住宿，虽然仍有担忧，但他相信孩子的能力。他认为父母要给孩子足够空间，相信他们，让他们自己去磨练、摩擦、经历，这样才能成长。
当孩子遇到难题，向父母请教时，父母应该怎么做？金先生认为，家长应该和孩子做朋友，除了教给他们生活自理能力，还要多给他们提供合理性建议，譬如怎么跟同学相处、怎么化解矛盾等等。
林琦的爸爸林先生平时很注意培养女儿的生活自理能力，他坚持让每周回家一次的女儿做些家务事而不是疼惜娇宠。女儿刚进高一那段时间，为了帮助孩子养成早睡早起的习惯，每天早上六点半林先生就打电话叫女儿起床早读，同样地，晚上也会催促她早点睡觉。在林先生的关心和帮助下，女儿如今能够很合理地安排时间。
林先生认为，家长首先应该主动和孩子沟通，这也是在培养孩子的沟通能力，由此他们才能与子女进行良好的沟通。其次，孩子终究要离开父母，因此，家长尤其要注重培养孩子的自主、自理能力，使其成为生活的强者。
掌握基本生活技能
杨兴郭 (双十中学生管处副主任)
现在的学生，基本上都是独生子女。他们的生活自理能力普遍较低，不懂得与他人分享、不合群、不善于理解和宽容他人，与他人相处困难。由于不同学生的教育背景、家庭环境、成长经历不同，因此，在校生活中会有摩擦。有的学生家庭条件好，从小到大没做过家务，进校住宿后表现出生活懒散、自理能力差、斤斤计较，以自我为中心，常跟同学闹矛盾。
高一是起始年段，学生在学校的住宿生活从零开始，对内务处理毫无经验，每天要用大量时间处理内务，生活压力大，情绪烦躁，容易影响学习。因此，新生在入学前就要做好以下准备：备好在入学通知中明确告知必备的生活用品，不要把存在安全隐患的电吹风、电热棒等电器带入学校；学习洗衣服等基本生活技能；在思想上要做好从家到校，从父母的呵护到自我管理，从以自我为中心到与同学平等相处、协作等准备。
入学后，生管老师会针对学生暴露出来的缺点予以指导，帮助其养成良好的卫生习惯和生活习惯。而学生也应有集体意识，要相互交流，做到不因自己的不良习惯影响他人。
学会包容相互关爱
汤瑾(厦门二中德育处副主任 生管处主任)
从去年的情况看，新生进校住宿后刚开始很兴奋，认为脱离了父母的管束、自由了。这种想法是错误的，在学校，都是几个同学一间宿舍，学生不再是一个人，而要面临一个团队。不要把住宿生活认为是纯自由的，离开家不等于没了约束、没有纪律。
首先，如何合理安排时间是摆在新生面前的一大难题。在家里，不少学生都休息得比较晚，尤其是经过长假，生活更没了规律。而在校住宿，晚上11点熄灯，这就要求学生在熄灯前做好所有事情。由于生活习惯的不同，有的学生熄灯后睡不着，于是开始“卧谈”，而这既影响了其他同学，也影响第二天上课。
其次，如何与同学相处？以往，同学间的交往大多不涉及生活方面，而住宿后，在相对自由的环境里，学生的生活习惯、缺点都流露无余，在这样的情况下，如何与他人相处是一种考验。往往，保持卫生、有良好生活习惯的学生跟他人相处的障碍较少。
学生要学会包容别人的缺点、学会互相尊重，要有集体意识、团队精神；在校难免会有小毛小病，没有父母的照顾，舍友、伙伴的关心和爱护便是一剂良药，学生要懂得关爱他人、懂得感恩。
离开家，不少学生在一段时间内都会不适应，同学们可以向学校的生管员、老师寻求帮助，学生之间也应多包容、多关爱。
其实每个人都一样，我刚上初一也总是偷偷哭，不过习惯了就好了。我们宿舍有个同学实在适应不了，就请了几个星期的假，走读，习惯了再回来住宿。
我真诚地对你说，华英真的很优秀，不管是宿舍，还是饭堂，跟其它学校比都算是很豪华的了，环境也很漂亮啊，学校很新。我刚毕业，上了佛山一中，真的很旧，饭堂和宿舍都没华英好，很想念华英呀！
一切只要习惯了就好了！把心态放正！没问题的！本回答被提问者采纳
