教师学习党代会精神心得体会范文（两篇）

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党代会精神心得体会 篇1

太原市这次党代会高举了邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，汇聚全党智慧，认真总结市第九次党代表大会以来五年的工作，谋划今后五年经济社会发展大计，提出了新时期加强党的领导和建设的主要任务；进一步动员全市党员和人民群众，解放思想，对标一流，真抓实干，把太原建成一流的省会城市，努力成为具有国际影响力的区域性现代化大都市而努力奋斗。

在学习了陈书记的报告后，我感到非常振奋，讲话中特别关注了我们教育工作，他讲道：“要着眼于促进教育公平，加大投入，均衡资源，提高质量，继续实施‘百校兴学’工程，办人民满意的教育”。做为一名工作在教育一线的教师我在园领导的带领下认真学习领会了报告精神，明确了今后的工作方向，我要以创新的发展思路、扎实的工作举措和饱满的精神状态投入到教育工作中，增强责任意识、机遇意识、服务意识、实干意识，扎实工作、争创一流，不断提高教育教学质量，努力教育好孩子，服务好家长。

陈书记在报告中提出要“全面加强和改进党的建设，不断提高党的建设科学化水平”。我做为一名预备党员，要坚持把思想政治建设放在首位，解放思想，实事求是，与时俱进，自主学习，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识，真正做到学以立德、学以增智、学以创业，为党和人民事业不懈奋斗。

在认真学习了陈书记的讲话后，我认识到“基层党组织和广大共产党员是一流省会城市建设的组织者、推动者、实践者。”因此，我要在创先争优活动中，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，服务群众。要坚持把学习、遵守、贯彻、维护党章作为长期任务，努力增强自己的党员先进性意识，发挥党员的先锋模范作用。

“优良的党风是建设一流省会城市的根本保证。”我要把人民的教育事业放在心中最高位置，全心全意为孩子和家长服务，把心思用到干事业上，把求真务实贯彻落实到自己的实际工作中，始终与群众同甘共苦，吃苦耐劳，无私奉献，勤俭办一切事业，坚持开展批评与自我批评。做为一名共产党员，我要模范地遵纪守法，继承优良传统，弘扬新风正气，以良好的党风促政风带民风，自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，永葆共产党人政治本色。

今后，我将，全面贯彻落实科学发展观，对标一流，求真务实地努力做好本职工作，以自己微博的力量为实现太原转型跨越发展、建设一流省会城市作出更大的贡献。

党代会精神心得体会 篇2

10月31日下午，我市召开领导干部会议，这次会议，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，总结成绩实事求是，分析问题切合实际，判断形势深刻透彻，谋划发展思路清晰，部署工作措施有力，体现了中央要求，体现了河南实际，体现了全省党员干部和人民群众的意愿，是一个主题鲜明、内涵丰富的大会，是一个鼓舞人心、催人奋进的的大会，是一个务实发展、着力为民的大会。

学习贯彻省九次党代会精神，使我认识到，要紧密结合鹤壁教育事业的发展实际，找准定位，立足于做，从现在干的事情抓起，努力为振兴鹤壁教育作出应有的贡献。

第一，要抢抓机遇。

机遇只垂青于有准备的人，等不得、靠不得，唯有积极争、主动抢，才能有所收获。作为一个教师，一定要顺应大势，树立强烈的机遇意识，认识机遇、找准机遇、抓住机遇、用好机遇，把机遇转化为具体措施，转化为教育教学工作的现实成效。

第二，要承担责任。

抓机遇需付出，必须增强责任心，敢于担当、勇于担当。没有责任感，再简单的事情也做不好，送到手的机遇也会白白丢掉。利用好机遇，把正在做的事情做好、为鹤壁教育发展作出贡献，我们责任重大。我们要做到忠诚于鹤壁教育事业，认真履职、尽心尽责，责随职走、心随责走，把自己职责范围内的事情认真做好，这是一名教师应有的品格。只有每一名教师都尽职尽责，我们的教育工作才能真正落到实处。
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第三，要务实求效。

省九次党代会把务实发展作为一个重大课题提了出来，强调要把务实发展作为一种追求、一种品格、一种责任。注重实际、解放思想、开拓进取，不唯书、不唯上，一切从实际出发，遵循客观规律，把更多心思和精力用在干事创业上；要锲而不舍、保持韧劲，敢于创新、勇于担当，科学运作、有效运作，说到做到、说好做好，创造出经得起实践和人民检验的业绩。要注重实效，我们看工作，不仅看干了多少，更重要的是看有没有实效，每一位教师都要把眼睛盯在“实效”上、把精力和落脚点放在“实效”上，以强烈的危机感和紧迫感，高效率、高标准、高质量推动教育教学工作，务求取得实实在在的成效。

总之，作为一名教师，我们要充分认识重大历史使命，紧紧抓住重大历史机遇，在今后的工作中严格要求自己，不断学习，发扬默默无闻，兢兢业业的精神，为发展、振兴鹤壁教育事业而贡献自己的力量。 ;