高中物理变压器问题

高中物理变压器问题为什么理想变压器不考虑自感现象?根据线圈自感似乎应当产生反向电动势呀?谢谢

自感和自感系数和电流的变化率有关,u=L(ΔI/Δt),而电流I是和电感(变压器原线圈)的等效电阻有关,这个等效电阻又由L决定,这么一来二去,I和L有关,组合起来的u=L(ΔI/Δt)正好和L没关系了,最终达到了动态平衡.
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高中物理 变压器问题!谢啦!!
答案:BD L1、L2、L3正常发光,所以原副线圈电流之比为1:2,所以原副线圈的匝数比为2:1,答案A错误。L2、L3 、L4正常发光,所以副线圈电压为10V,原线圈电压为20V,所以ab之间电压为原线圈电压加上 L1的电压,所以Uab=25V 答案B正确。当L3 电阻增大,则副线圈电流减小,则原线圈电流也减少,...

高中物理变压器!谁来详细用公式角度来说说这题!
A选项。u1:u2=n1:n2.。n1减小造成u2增大,所以副线圈功率U2^2\/R增大,从而原线圈功率U1I1增 大,I1增大。B选项。u1:u2=n1:n2.。n1增大造成u2减小,所以副线圈功率U2^2\/R减小。C选项。u1:u2=n1:n2.。副线圈功率P2=U2^2\/R,R增大导致P2减小,P1=P2=U1I1减小,所以I1减小。D选项。...

高中物理在变压器中哪个是输入电压与哪个是输出电压
变压器的工作原理中,原边线圈上的电压被定义为输入电压,而次级线圈上的电压则是输出电压。这种电压的分配方式取决于变压器的类型。在降压变压器中,通常连接到电网或提供较高电压的一端被视作输入电压端,而输出电压则来自电压较低的一端。升压变压器则与降压变压器的情况相反。在这种类型的变压器中,输入...

高中物理 变压器的问题。
这样分析:当P逆时针转动时,一次匝数增加,根据电压与匝数成正比即 U1\/U2=N1\/N2 可知N1增大,则U2减小.电阻不变,电流I2减小.P2=U2I减小.同时, I1\/ I2 = N2 \/ N1 I2 减小, N2不变,N1增大,所以I1也减小,U1*I1 仍等于U2*I2

高中物理选择性必修三·变压器的基本原理与动态分析
理想变压器的动态分析涉及发电厂电压、原线圈电压、副线圈电压、电流和功率之间的关系。当某一个物理量改变时,只能影响其下级物理量,从而影响整个电路的动态变化。例如,滑动变阻器电阻的增加会导致副线圈电压、电流和功率的减小,而发电厂电压的增加会导致原线圈、副线圈电压、电流和功率的增加。在原线圈...

高中物理变压器问题:输入功率一定时,增大输入电压,则输出电流增大还是减 ...
1、欧姆定律在任何时刻都是成立的。2、变压器是功率传输,理想变压器传输功率不变。输入功率不变,输入电压增大,则输入电流要减小,只能是 RL (负载电阻)要增大,使得输出电压增大,输出电流减小。电阻不变是不行的。P = U * I = U * U \/ R R = U * U \/ P 。

高中物理变压器 a为什么错了
解答:解:A、若没有二极管,根据理想变压器的电压与匝数成正比,即有:Uab:Ucd=n1:n2;而因二极管的单向导电性,导致副线圈的电压有效值低于原来值,故A错误;B、由题意可知,当增大负载电阻的阻值R,因电压不变,结合闭合电路欧姆定律,则电流表的读数变小,故B正确;C、即使负载电阻的阻值越小...

高中物理内,为什么网上都说变压器不能变直流?y=|sinx|不行么?_百度知 ...
在高中物理的世界里,常常听到这样的说法:变压器无法处理直流电,这是为什么呢?其实,问题的关键在于变压器的特性和交流电的原理。首先,我们需要明确什么是稳恒电流和直流电。稳恒电流的特点是电流的大小和方向始终保持不变,而直流电虽然电流方向固定,但电流的大小是可以调整的,本质上是恒定不变的波形...

物理变压器的电压关系和电流关系是怎么推导出来的
在理想化的高中物理变压器模型中,我们假定能量在传送过程中不会有任何损失,即初级线圈的输入功率P1与次级线圈的输出功率P2相等,P1=P2。根据变压器的工作原理,初级线圈的电压U1与其匝数N1之间的关系以及次级线圈的电压U2与其匝数N2之间的关系都成正比,可以用等式U1\/N1=U2\/N2来表示。进一步地,我们知道...

高中物理理想变压器的问题
此题首先一定要理解电路 左边部分可以看成是灯泡和变压器输入部分串联 右边灯泡和变阻器串联。由右边向左分析:P向下滑动,R变大,右边电路总电阻变大,电流I2变小,灯泡L2两端电压V2变小。由I1\/I2=N2\/N1,N2\/N1不变,I2变小,I1变小。电源输入电压不变,L1两端电压变小,由串联知识变压器输入端...

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