六年级下册语文十六年前的回忆的写作顺序和体裁

Question

六年级下册语文十六年前的回忆的写作顺序和体裁

Answer 1

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记叙文的写作要点
记叙文中，以人物活动为中心的生活画面的描写写称作场面描写。比如举行一场足球赛，有足球场（场地、环境），有比赛的对方（主要人物），有裁判、有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。由此可见，特定的地点，一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的"动态"描写。那么，怎样进行场面描写呢？
一、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出来某一个特定场合的整个面上的情况。这如同电影中的"大全景"拍摄。场面描写不是写出"画"上的情况就行了，也就是说场面描写既要写出总的轮廓，又要列举出具体的人物形象和人物活动。
二、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然会有很多人物，因此，就要分清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。众多人物活动的场面，无疑会营造出种种不同的气氛。有热闹的，有冷清的，有欢乐的，有悲哀的。真实地再现某一特定场合下的特定气氛，有且于表现所描绘的场面的特点。
三、层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面，又要重视场面气氛的渲染，因而常常出现人多、事多、物多、景多的情况。因此，先写什么，怎样写才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问题。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。但一个场面的安排究竟采取怎样的顺序，要根据特定场面的具体需要。
总之，有点有面，点面结合；突出重点，写出气氛；层次清楚，有条不紊，是场面描写的基本要求。离开了这几点，就无法描绘出"场"这个综合性的整体形象。

记叙文阅读要点
记叙文的表达方式 【知识点点击】
表达方式主要有五种：叙述、描写、说明、抒情、议论 【考点精析】
记叙文的主要表达方式是记叙和描写，但还常常辅以议论、抒情，有时候还要用上说明。
描写、议论、抒情的运用能使文章文情并茂，使所记叙的人物血肉丰满，栩栩如生，使所写事件细致生动，文章的思想感情更鲜明突出。阅读记叙文，理解文中的描写、议论和抒情的作用，是我们把握全文内容和作者思想感情的重要途径。描写是对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。在记叙文中，叙述和描写往往是相辅相成的，两种手段缺一不可。描写手法运用得好，能使文章更加形象生动。 描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
记叙文中的议论，一般是先叙后议，使读者提高对所叙事物的认识，增强文章的思想深度；也有先议后叙，使读者很快进入对将要叙述的事物的思考状态，引起对下文的密切注意。有些记叙文中，作者不直接对所写的事物发表议论，而由文章中某个人物去发表议论，作出评价。记叙文中的议论目的都是为了直接点明和加深所写事物的意义，其中有的议论就是文章的中心意思，起着统领全文的作用。因此阅读时对记叙文中的议论要细加揣摩，注意它与叙述、描写的关系，它在文章中的作用。
记叙文中的抒情有两种方式，一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情，阅读时只有把产生这种感情的依据掌握之后，才能更加深刻地受到感染。还有一种是寄情于人，寄情于事，寄情于物，在叙述、描写的字里行间，渗透着作者的感情，阅读时要注意在情景交融、情事结合的内容中去接受美的熏陶。
在记叙文中插入必要说明，是为了把事情讲得更清楚。 【本考点的考查内容】
考查学生是否能正确区分判别这五种表达方式，并理解它们在文中的表达作用。 常见题型有：
1、文中画线句（或某段画线句）运用了 表达方式，在文中的作用是 。