第1个回答 2019-08-15
告诉宝宝分享才会交到好朋友。
当宝宝到了一定年龄的时候，他就会区分你和我了，知道这是属于自己的东西，一般到了1岁半的时候，家长们就可以教导宝宝要学会分享了，如果这时候孩子们很抗拒，你可以引导宝宝，告诉宝宝分享了才会交到好朋友。
2/6
分享并不是代表没有了。
宝宝不懂得分享，不要过于的责备宝宝，其实这些宝宝的自私行为也说明了宝宝的大脑在发育，只是说我们在教会他分享的时候，是为了更好的培养他良好的性格。在教导孩子学会分享的时候，要告诉孩子分享并不是代表你没有了，而是把你的东西和别人共享了，这样大家高兴，你也就高兴了。
3/6
家长要多加引导。
宝宝的性格培养和家长们的教导是息息相关的，如果家长们从小都不注重孩子的心理教育，那么以后难免不会成为自私自利的熊孩子。不要觉得孩子现在还小，说这些完全听不懂，你不知道的是现在的小朋友些可聪明了。
4/6
教导过程中要循序渐进。
有些家长在教导孩子的过程中，太急于求成了，孩子不主动的分享给其他小朋友，就进行责骂，其实这样做是没有必要的，如果你太强势，反而会吓着宝宝。在教导孩子的过程中要循序渐进，孩子还小，理解能力和行动能力可以要稍微慢一些，不过没关系，家长们的耐心讲解就是孩子们成长的动力。
5/6
家长要做出榜样。
想要孩子学会分享，首先自己就要树立榜样，有好东西就要大家一起分享，而不是自己一个人就偷偷摸摸的完成了，有一位怎么样的家长，就会有一位怎么样的孩子，不要觉得自己态度强压别人了就高人一等了，真正有文化、有涵养的人反而会更加温婉、懂礼貌，这就是人与人之间的差距。
6/6
给宝宝讲分享的故事。
孩子不懂得分享，你可以为孩子讲一些分享的故事，比如说某某某小朋友把自己的东西分享给了其他小朋友之后，他自己内心就会很高兴，也会得到家长老师的夸奖等等，当宝宝知道了分享的重要性之后，他自然也就会试着去分享。
当宝宝到了一定年龄的时候，他就会区分你和我了，知道这是属于自己的东西，一般到了1岁半的时候，家长们就可以教导宝宝要学会分享了，如果这时候孩子们很抗拒，你可以引导宝宝，告诉宝宝分享了才会交到好朋友。
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分享并不是代表没有了。
宝宝不懂得分享，不要过于的责备宝宝，其实这些宝宝的自私行为也说明了宝宝的大脑在发育，只是说我们在教会他分享的时候，是为了更好的培养他良好的性格。在教导孩子学会分享的时候，要告诉孩子分享并不是代表你没有了，而是把你的东西和别人共享了，这样大家高兴，你也就高兴了。
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家长要多加引导。
宝宝的性格培养和家长们的教导是息息相关的，如果家长们从小都不注重孩子的心理教育，那么以后难免不会成为自私自利的熊孩子。不要觉得孩子现在还小，说这些完全听不懂，你不知道的是现在的小朋友些可聪明了。
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教导过程中要循序渐进。
有些家长在教导孩子的过程中，太急于求成了，孩子不主动的分享给其他小朋友，就进行责骂，其实这样做是没有必要的，如果你太强势，反而会吓着宝宝。在教导孩子的过程中要循序渐进，孩子还小，理解能力和行动能力可以要稍微慢一些，不过没关系，家长们的耐心讲解就是孩子们成长的动力。
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家长要做出榜样。
想要孩子学会分享，首先自己就要树立榜样，有好东西就要大家一起分享，而不是自己一个人就偷偷摸摸的完成了，有一位怎么样的家长，就会有一位怎么样的孩子，不要觉得自己态度强压别人了就高人一等了，真正有文化、有涵养的人反而会更加温婉、懂礼貌，这就是人与人之间的差距。
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给宝宝讲分享的故事。
孩子不懂得分享，你可以为孩子讲一些分享的故事，比如说某某某小朋友把自己的东西分享给了其他小朋友之后，他自己内心就会很高兴，也会得到家长老师的夸奖等等，当宝宝知道了分享的重要性之后，他自然也就会试着去分享。
第2个回答 2019-08-15
自私和分享都是孩子的天性，父母们都应注意到刚会自己拿一乐西吃的宝宝会把手中沾满口水的东西给爷爷奶奶爸爸妈妈或者是尝宝熟悉的人吃，这就是最初的分享，若是孩子拿在手中卫玩的高兴时，你若要他手中的玩具，他会拼命保护，不让别人拿走，长大后有的孩子乐于分享，懂得感恩，而有的孩子自私自利，以我为中心，这就是后天教育的结果，因父母是孩子的第一任教师，父母的言传身教对孩子来说很重要，父母对孩子冇要有依百顺，家中好吃的东西不要只留给他们吃，当孩子拿出好吃的给家人吃时，一定要接你受，并给于表扬和鼓励，玩具要教育孩子与小朋友一起分享，并且要及时夸赞，让他们享受到分享的快乐，总之一句话，要从小抓起，从小事做起，孩子一定会养成良好的品厂大，长大成为一个心胸开阔，有利于社会的有用之才！
第3个回答 2019-08-15
很多孩子自私，我感觉这一点儿是很正常的现象。因为自私是人的，人的天性天性使然。但是你说好多孩子都不不会考虑别人的感受，这点的话我感觉不是不太认同。
凡是上过学的，我感觉学生之间都能够互相理解，互相认同，互相体谅。所以说，想要孩子学会分享，这不是一朝一夕的事情，是长时间接受好的高等教育，慢慢形成的。
还给自己家庭环境家庭背景有很大关系，自己的父母也是一个榜样自己的父母，从小教育孩子，对孩子也是一种潜移默化的影响。另外学校也是一个很好造就孩子的地方。我的小侄女儿在幼儿园老师就教他学会给人分享，所以他吃东西的时候要每人都发一个他们，然后一块儿吃。
每次我去他家的时候，他都会把他的水果零食推给我们一些，他说老师要分享分享台才能快乐，所以说小孩也是从小教育的。
凡是上过学的，我感觉学生之间都能够互相理解，互相认同，互相体谅。所以说，想要孩子学会分享，这不是一朝一夕的事情，是长时间接受好的高等教育，慢慢形成的。
还给自己家庭环境家庭背景有很大关系，自己的父母也是一个榜样自己的父母，从小教育孩子，对孩子也是一种潜移默化的影响。另外学校也是一个很好造就孩子的地方。我的小侄女儿在幼儿园老师就教他学会给人分享，所以他吃东西的时候要每人都发一个他们，然后一块儿吃。
每次我去他家的时候，他都会把他的水果零食推给我们一些，他说老师要分享分享台才能快乐，所以说小孩也是从小教育的。
第4个回答 2019-08-15
1.家长要以身作则
孩子的学习都是从模仿开始的，家长对他的影响尤为重要。父母可以拿一些东西出来了孩子互换分享，让他明晰分享的动机、过程和结果，在参与互动当中引导孩子进行学习。
2. 从细微开始抓起
孩子若不太懂得分享的概念，家长可以从小教他们一些基本的规则。在日程生活中，我们要随时随地引导孩子。当孩子有了好的行为，我们要给他适当的肯定和鼓励。
3. 不强迫孩子分享
和大人一样，孩子也会有自己钟爱的东西，家长不要强迫他与人分享。我们可以鼓励孩子自主分享学习，给他一定自由空间的同时，慢慢懂得分享的重要性。
4. 适当地互换角色
若是孩子经常对分享说“不”，家长可以和他进行角色互换。互换角色的情景，可以让孩子懂得在他人立场考虑问题。这时我们不妨晓之以理，让他明白分享是可以带来快乐的。
5. 让分享变得有趣
家长可以教孩子玩一些协作性的游戏，通过合作和共享让他慢慢达成目标。分享的学习不应给孩子带来太大压力，而是要让他在游戏中觉得这是一件有趣且快乐的事。
孩子的学习都是从模仿开始的，家长对他的影响尤为重要。父母可以拿一些东西出来了孩子互换分享，让他明晰分享的动机、过程和结果，在参与互动当中引导孩子进行学习。
2. 从细微开始抓起
孩子若不太懂得分享的概念，家长可以从小教他们一些基本的规则。在日程生活中，我们要随时随地引导孩子。当孩子有了好的行为，我们要给他适当的肯定和鼓励。
3. 不强迫孩子分享
和大人一样，孩子也会有自己钟爱的东西，家长不要强迫他与人分享。我们可以鼓励孩子自主分享学习，给他一定自由空间的同时，慢慢懂得分享的重要性。
4. 适当地互换角色
若是孩子经常对分享说“不”，家长可以和他进行角色互换。互换角色的情景，可以让孩子懂得在他人立场考虑问题。这时我们不妨晓之以理，让他明白分享是可以带来快乐的。
5. 让分享变得有趣
家长可以教孩子玩一些协作性的游戏，通过合作和共享让他慢慢达成目标。分享的学习不应给孩子带来太大压力，而是要让他在游戏中觉得这是一件有趣且快乐的事。
第5个回答 2019-08-15
个人觉得其实并不需要教孩子学会分享，而是应该教孩子学会不要去抢夺别人的东西。因为你既然把这件东西分给了孩子，那么这件东西的所有就是孩子的，她愿意分享，那么就分享，他不愿意分享，那么请不要强迫孩子分享，因为你强迫孩子分享或者一直要她分享，那么会让他觉得他的东西必须拿出来和人分享，在他长大之后当别人要拿他的东西或者是欺负她的时候，她可能并不会反抗，这会造成孩子性格上有些懦弱。所以我觉得孩子不分享，并不是自私。自私的是抢夺别人东西的孩子。所以我觉得并不需要教孩子学会分享，而是要教孩子分清楚什么东西是他的，什么东西不是他的。
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