时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查.
我平时不上课不认真,地理竟然还没及格,为此,我想出了几个办法.1)在做题前,时刻要记得还有个"";2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的.
但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题.第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好
期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的 ,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。
我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。
1.考试的启示
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是:疏忽总是存在的。
考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有一个希望:数学考满分。
离开考场之后,考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案,题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗暗的想:全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的高兴。
但过了不久,这特殊的高兴,却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。
“不,还好,不大。
我吓了一跳,难道是我画错了?不可能,这张图我画了两遍呢,应该是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分,对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!
就这样,我后悔了一个下午。
这就是疏忽,怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算,其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得:学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然,倘若将疏忽减少到最小,同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成绩就会大大提高。因此,全面发展很重要。
一般来说,疏忽不能避免,但可以尽力减少,而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。
你改一改
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辩论赛:中学生是否应该统一穿校服正方的
二三辩手回答多数靠临场反应的,对方提问方向应该在穿校服使得中学生单调的穿着,在审美发展上不利,四辩总结最好有自己的提纲(不要做太过具体的总结),主要强调自己一方辩论的立足点(这个辩题可以以中学生穿校服对于学生群体保护的优势辩),总结:谢谢主席,在座的各位朋友,中学生应该统一穿校服,我方...
关于穿校服的利与弊 辩论会 急~!
穿校服不利于个性发展,中国近代科技水平比欧美差,很大一部分原因来源于我们的教育落后,其中最重要的就是素质教育。发散性思维有利于创新思想的成长,都穿校服在一定程度上暗示我们的思维框框。
中学生应不应该穿校服
第三, 学校要求学生在校期间穿校服。使学生失去了一个明辨是非,树立正确审美观念的机会。对方辩友也许会说,学校统一校服是为了防止学生中的攀比,但我要说,攀比不是不穿校服的错。社会上攀比之风蔓延到校园。学校应该在思想上疏导,并不应该采取堵塞的办法。学生不再校服上攀比,可以在自行车,书包,...
关于中学生应不应该穿名牌服装的辩论赛
反方一辩:谢谢主席!大家好! 我方的观点是:中学生不应追求名牌服饰。 我们不否认中学生追求时尚有一定的好处,但从现实以及长远角度考虑,中学生还是不应追求时尚的。 第一,从历史的角度看:从“楚王爱细腰,宫女多饿死”到国粹“三寸金莲”,从拿破仑时代欧洲妇女兴束腰到今天一些人在耳朵、鼻子甚至嘴唇上钻眼,这些我们...
关于学生在校穿校服的利与弊(辩论赛)
穿统一的校服,是我们学校学生团结的象征,一个不团结的集体,是不会有任何战斗力的。像军队里的军人一样,穿着整齐的军装便显示出了共和国军人的光辉形象,那么作为新世纪的学生,着统一的校服更会显示出我们青春的活力。请问对方辩手,当你看到整齐着装的学生们是否有一种震撼的感受呢?谢谢 ...
...跪求给力完整的答案。最好四辩都要. 谢谢啦~
反方一辩:我方的观点是:青年人不应追求时尚。我们不否认青年人追求时尚有一定的好处,但从现实以及长远角度考虑,青年人还是不应追求时尚的。第一,从历史的角度看:从“楚王爱细腰,宫女多饿死”到国粹“三寸金莲”,从拿破仑时代欧洲妇女兴束腰到今天一些人在耳朵、鼻子甚至嘴唇上钻眼,这些我们都应...
四辩怎么总结???
四辩是公认的总结陈词者,要有大局观和把握根本的能力。在总结时要梳理全场的脉络,找出交锋点,而后指出对方在此犯下的错误,再提出正确的理解,最后从更高的角度阐述己方的理由。而四辩在自由辩的时候应充分利用自己“旁观者”的角度,发现对方立论和论证的问题,并及时指出引导队友攻击。四辩的发言要...
一辩与四辩总结的区别
不同角色需要具备的能力也有所差异。一辩的技巧要求开门见山,通过简明扼要的陈述,迅速吸引听众的注意力,并明确表达出本方的观点。二辩与三辩作为攻辩角色,需具备敏捷的思维与敏锐的洞察力,能够准确捕捉对方论点中的矛盾与漏洞,进行有效的反驳。而四辩作为辩论的总结者,其任务则在于综合各方观点,...
辩论赛四辩总结的陈词及格式
四、参加对象 :全校师生 五、辩论程序 比赛程序由陈词、立论、攻辩小结、自由辩论、总结陈词共五部分组成,首先是一、二辩进行开篇立论,用最精炼的语言阐明本方的基本立场,逻辑框架,理论依据,事实材料等,接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词,最后是观众提问。比赛程序主要是“...
四辩总结怎么写
第二个陈述总结的占优势,你要把对方四辨最后的辩驳给驳回。还有给你一点最后一定要在要领准备结束的时候马上结束你的陈述,辩论赛最忌讳不管时间一个劲说的,还有结束的时候说:"最后我再一次陈述我方观点,合作比竞争更重要!"然后礼貌性的谢谢裁判。你就可以坐下了。出场要主动跟对方辩手握手,有礼貌...