名人勤学好问的小故事或名言

Answer 1

个字左右急
简简单单。虽然筷子颜色各异，长短不同，但实质上，它们就是两根长棍。没有比两根靠在一起就能使用的木棍更简单的东西了。筷子只是做它本应做的，筷子就是筷子。目标明确。如果你曾经试过用筷子吃饭，就会知道在餐盘上乱戳是夹不到你想要的东西的，必须得瞄准目标下筷。你不可能一下夹到所有东西，而应认清你要什么，然后努力得熟能生巧。没人生来就会使用筷子。你必须要学着使用并不断练习。但是怎样学习呢？仅仅只是看使用说明吗？大部分人都同意最好的练习方法就是看着摆在眼前的美味食物，告诉自己不用筷子夹就不能吃。在现实生活中，你能阅读到任何你想要做的事情，但是如果你不去试着实践，它们就仅仅只是梦想和理论。不要只看着别人吃，自己也去拿双筷子试试看。 放慢节奏它能让你放慢节奏，让肚子在吃撑前告诉大脑：你饱了。虽然用筷子吃饭是个较慢的过程，但这不见得是件坏事。有时我们需要放慢节奏

追问

名人呢？算了，鼓励一下

追答

哥白尼，小时候勤学好问，长大后成为了大科学家

是对自己关门，不向外面吸取可贵的精神食粮，也即是对朋友们关门，拒绝朋友们批评和贡献意见。 —— 《徐特立教育文集》 应当在朋友正是困难的时候给与帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 —— 《伊索寓言》 一个人从另一个人的诤言中所得来的光明比从他自己的理解力、判断力中所得出的更是干净纯粹…… —— 《培根论说文集》 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 —— 《培根论说文集》 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 —— 老子：《道德经》 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 —— 荀子：《劝学》 无限的"过去"都以"现在"为归宿，无限的"未来"都以"现在"为渊源。"过去"、"未来"的中间全仗有"现在"以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。 —— 李大钊：《今》 象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 —— 《陶行知教育论文选辑》 过于求速是作事上最大的危险之一。 —— 《培根论说文集》 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标. —— 贝弗里奇 你们在想攀登到科学顶峰之前，首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会到前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。 —— 巴甫洛夫 把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。 —— 麦考莱 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学到很多东西。 —— 洛克 少壮不努力，老大徒伤悲。 —— 古诗：《青春园中葵》 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞：《满江红》 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。 —— 鲁迅 凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。 —— 华罗庚 善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 —— 歌德 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 —— 赫胥黎 时间是最公平合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空。 —— 高尔基
后面人是复制的，but me，too hahahah！！！！！！！！！！