急求解!!!应用题(要说清解题思路)
甲书架有10份，乙书架就有7份，而从甲书架取出12本放入乙书架，则两书架上的书就同样多，这样可以知道甲比乙多12+12=24本，24\/(10-7)=8 本。所以甲有10*8=80 乙有7*8=56本。也可用方程解答 解：设甲书架有10x本书，则乙书架就有7x本书。10x-12=7x+12 解得x=8 所以10x=80 7x=56...
急求解!!!应用题(要说清解题思路)
解：1.设A，B两地相距x千米，则甲行了x\/2，乙行了5x\/8 乙比甲多行了16千米 所以有5x\/8-x\/2=16 x\/8=16 x=16×8=128（千米）答：A，B两地相距128千米 2.设果汁饼干生产了x吨,则钙奶饼干生产了5x\/6 生产的钙奶饼干比果汁饼干少1又5分之4吨 所以有 x-5x\/6=1又5分之4 x\/6=9...
急求解!!!应用题(要说清解题思路)
设椅子为X元，则课桌为X+45元。2（X+45）\/5=X 解得X=30元。所以椅子为30元、课桌为45元
急求解!!!应用题(要说清解题思路)
师傅分配的任务：1600÷（1+25%）=1280（个）徒弟分配的任务：1280÷8x5=800(个）徒弟实际加工：800X60%=480(个）
怎么样?让小学应用题,思维清楚。
1、归一问题 【含义】 在解题时，先求出一份是多少(即单一量)，然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】 总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量 另一总量÷(总量÷份数)=所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，...
应用题,急求解(要说清解题思路)
分析：运用量率对应来解答分数，百分数应用题必须注意单位1的量前后是否发生变化；如果单位1不变，可用：具体的量÷具体的量所对应的分率=单位1的量。像本题中的单位1是兴趣小组的人数，它的量前后发生了变化，因此必须转化单位1；转化时可用前后数量保持不变的量作为单位。此题的女生人数始终不变，把...
五年级数学应用题(写出解题思路并写出答案)
解一： 45与30的最小公倍数5*3*3*2=90，则这个正方形的边长为90厘米，那么 这个正方形的面积=90*90=8100平方厘米 砖的面积=45*30=1350平方厘米 正方形的面积\/砖的面积=砖铺成实心正方形的块数=8100\/1350=6块 答：至少用6块这样的砖才能铺成一个实心的正方形。 解二： 分析可见，这列数...
应用题的解题思路和计算过程
解：设AC之间的距离是x千米。则：AB之间的距离：0.9x。∴ 0.9x-60=（3\/4）*x x=400。解题思路：主要是画出火车的路线：即 一条线段，一端为：B 另一端为：C 比较靠近C的位置为A。
方程应用题的解题思路及方法
方程应用题的解题思路及方法介绍下面几个：一、设未知数的三种方法 用方程解应用题，首先我们要设未知数，常见的设未知数有三种方法：1、通常是问什么设什么，比如第1题问这个数是多少，我们设未知数时就设这个数是X；2、求多个问题时设较小的为X，例如第2题问甲乙各是多少，这时我们通过读题知道...
数学应用题,说一下解题思路
全年=125÷5\/12=300万元 第二季度=300×4\/15=80万元
