行程问题中的相遇问题。用算式解答，不要用方程。要有为什么这样解答的原因。
甲乙两车同时从AB两地相向开出。第一次相遇时离A站90千米，然后各按原俗继续行驶，分别到达对方车站后立即原路返回。第二次相遇时离A地的距离占AB两站的13\20.AB两站间的路程是多少千米？
如图，
第一次相遇时，两车共同走了一个全程，其中甲走了90千米
第二次相遇时，两车共同走了3个全程，甲走了：90×3＝270（千米）
第二次相遇时，“离A地的距离占AB两站的13\20”，说明甲走了2个全程差13/20个全程
所以一个全程：270/（2－13/20）＝200（千米）
...用算式解答,不要用方程。要有为什么这样解答的原因。
第二次相遇时，“离A地的距离占AB两站的13\\20”，说明甲走了2个全程差13\/20个全程 所以一个全程：270\/（2－13\/20）＝200（千米）
行程问题中的相遇问题怎么解答
两次相遇的用时之比是1比3。两人合走一个全程甲比乙多走4千米，那么合走3个全程时，甲比乙多走12千米。因此2个全程减4千米比1个全程加4千米多12千米。设全程为X。那么2X-4=X+16 解得X=20。
什么是行程问题中的面遇,追遇和点遇(端遇),请举具体应用题和详细解答过...
面遇问题就是相遇问题。追遇问题就是追及问题。点遇问题就是距某一端点一定距离相遇。例题：相遇问题：AB两地相距600米，甲乙两车同时分别从两地相向而行，甲速度35米\/秒，乙速度25米\/秒，问甲乙两车相遇时间？解析：600÷（25+35）=10（秒）追及问题：小红与小明都从甲村到乙村去办事，小红以...
行程问题有哪些类型,怎样解答?
两物体在同一直线或封闭图形上运动所涉及的追及、相遇问题,通常归为追及问题。这类常常会在考试考到,是行程中的一大类问题。2、相遇问题多个物体相向运动,通常求相遇时间或全程。3、流水行船问题船本身有动力,即使水不流动,船也有自己的速度,但在流动的水中,或者受到流水的推动,或者受到流水的顶逆,使船在流水中...
行程问题中的相遇问题怎么解答
两车相遇前客车开过的路程就是货车在相遇后开的路程，4at=5a*4 得到相遇需要的时间t=5 两车相遇前货车开过的路程就是客车在相遇后开的路程，5a*5=4a*1.2*4 得到a=19.83(115\/5.8)s=(4+5)at=9*19.83*5=892.35 计算思路我感觉应该不会错。。。这个答案貌似有点慌。。。
行程问题、相遇问题、追及问题的解题思路
两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动，随着时间的发展，必然面对面地相遇，这类问题叫做相遇问题。它的特点是两个运动物体共同走完整个路程。小学数学教材中的行程问题，一般是指相遇问题。相遇问题根据数量关系可分成三种类型：求路程，求相遇时间，求速度。它们的基本关系式如下：总路程=（甲...
行程问题相遇问题,急需解答
设正点到达要X小时.90(X-0.5)=60(X+0.5)90X-45=60X+30 30X=75 X=2.5 AB两地相距:90(2.5-0.5)=180(千米)或:60(2.5+0.5)=180(千米)答:正点达要2.5小时,AB两地相距180千米.
相遇问题的解题技巧
1.在处理相遇问题时，一定要注意公式的使用时二者发生关系那一时刻所处的状态；2.在行程问题里所用的时间都是时间段，而不是时间点(非常重要)；3.无论是在哪类行程问题里，只要是相遇，就与速度和有关。4.解题抓住2大要诀：①必须弄清物体运动的具体情况，运动方向（相向），出发地点（两地），...
初中的行程问题要怎样解最简便,小学就没学好要求有公式,并且解答...
公式是死的，一个公式可以演化成很多公式。行程的问题的公式主体公式就是 路程=速度*时间 解决行程问题其实你要懂 一、谁快，谁慢（速度关系）二、距离相差（路程关系）三、时间关系（时间关系）了解了这些你就列方程。例如首先速度关系，你知道甲快，乙慢，就是知道了速度，那么肯定会给时间出来让你...
这个算式如果不用方程来解,可以用算式来计算吗?
他们两个相向而行，当他们相遇时，正好走了4.5千米，即4500米。小林每分钟行250米，小云每分钟行200米，他们两个每分钟行450米，所以 4500÷450=10分钟，也就是他们十分钟相遇。当他们相遇时，小林行了 250×10=2500米 小云行了 200×10=2000米 ...
