首先是数据抽取能力，能从题目里读到最全面的数据并列举出来才能做最全面的解题。
然后是数据筛选能力。根据题目的问题，来判断哪些数据对自己有用。
再后是逻辑思维能力。根据自己的所学，把已知和未知联系起来就需要很好的逻辑判断能力。
最后是逆向思维能力。这个很少有人做，但是如果很了解自己的思路又能反推回题目。这个应该就是举一反三了~~。
个人感觉这4种能力培养加强的话，应该就没问题了。解题思路是因人而异，但都逃不过这4种~~
怎么培养嘛最好就是多做题型题。题型接触多了，思路就广了。这些能力也会得到锻炼。记住是题型，不是题量。
如何提高小学生解决应用题的能力
提高能力的方法：1、教学生认真审题，揭示题目内在联系，培养学生思维的流畅性，学生能否正确的解答应用题，首先是审题，应该注意从读题入手，引导学生认真审题；2、要刻意让学生为应用题的审题作准备要加强概念、性质、法则、公式等基础知识的教学；3、加强训练，学生掌握了解答应用题的基础知识，也学习了...
如何提高小学生数学应用题的解题能力?
以使要解决的问题更形象、具体，从而丰富解题思路。3 、比较思想方法 比较思想是数学中常见的思想方法之一，也是促进学生思维发展的手 段。在教学分数应用题中，教师善于引导学生比较题中已知和未知数量 变化前后的情况，可以帮助学生较快地找到解题途径。4 、符号化思想方法 用符号化的语言（包括字母、数...
三年级学生不擅长做数学应用题,我该怎么帮助他?
鼓励思考和提问：鼓励学生在解题过程中提出问题和自己的看法。这不仅能帮助他们更好地理解问题，还能培养他们的批判性思维能力。创建真实的应用场景：将数学应用题与学生的日常生活联系起来。例如，让学生计算购物时的总价、找零，或者在烹饪时测量食材的分量。提供正面反馈和激励：当学生在解决应用题上取得进...
数学应用题理解能力差怎么办
1、要解决应用题，首先要读懂题意。对于小学生来说，尤其是低年级的孩子，在解应用题时往往不明白题意。比如，给孩子讲解摊煎饼问题时，他们可能会问什么是平底锅。为了提高孩子的应用题理解能力，我们应引导他们多了解生活、发现其中的数学。2、课堂紧跟老师，课堂是孩子学习知识的主要途径之一。只有孩子...
如何提高小学一年级数学应用题教学的有效性 结题报告
将数学问题生活化是提高学生解答应用题能力的有效方法。例如，通过让学生解决实际生活中的问题，如计算利率、商品买卖等，使枯燥的数学问题变得生动。在表述方式上，可以引入表格、漫画、情境图等，使题目更加贴近学生的生活，从而提高他们对应用题的兴趣和理解能力。通过这些方法，教师可以逐步提高学生解答应用...
1、如何提高小学生的应用题解决能力?
1、要化难为易，再高地楼，一级一级的台阶走，再远的路，一步一步走，要让他树立解题信心。2、要给他讲例题，再变化题型。3、要懂得起码的数量关系，其实每道复杂的应用题都是由几道简单的数量关系组成的。4、多练，冰冻三尺非一日之寒，5、叫他细心，仔细，还要冷静检查，验算。
如何提高小孩子的解决应用题的能力
1、读懂题意，把不相关的语言精简掉，现在应用题考得不是数学，而是语文的阅读能力，还要有转化问题的能力。2、巧设未知数。一道应用题中可以把几个量都设为未知数，但是哪一个更为简便，要仔细斟酌。例如：甲乙二人速度之比为3：2，在求甲乙的速度时，我们可以设甲的速度为a千米\/小时，乙为b千米...
如何提高解答应用题的能力
第一，培养学生学会口述应用题。这样，不仅培养学生认真读题的习惯，还能够从解释题意中来培养学生的理解能力和表达能力。理解是前提，明白题目的要求，接下来的也就好解决了。第二，使学生掌握好基本的数量关系。要想解答出应用题，先要让学生掌握好数量关系和公式。学生掌握好基本的数量关系，就要注重对...
如何提高学生解答应用题的能力
这样，利用一个个简单应用题组成所求的复合应用题，寻找出中间问题，有利于帮助学生建立中间问题与基本数量关系的联系，从而提高分析解答应用题的能力。复合应用题一般可以从条件上或从问题上分析其数量关系。当学生对找中间问题较熟悉时，可进一步训练学生从问题入手，写出要求这个问题需要知道哪两个条件，或...
小学数学应用题差怎么办
要想提高数学应用题理解能力，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。3、做好标记 孩子对于一些应用题目的表述不能正确的理解其中的意思，也是...
