教材中每个单元四篇文章组成一个专题, 这个专题就是单元主题。对单元主题的解读编排了“单元导读”,单元导读形成了双线合力,即人文性与工具性的统一。
语文人文主题是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。
语文教学的首要任务
1、要使学生学会理解和自我表达语言。一个婴儿从生下来就要呀呀学语,学会用口头语言表达自己的思想感情,不但要表达,还要会听懂别人说的话;
长到人小学就要识字、阅读,学习人家的思想和人类文化,学会理解书面语言,学会阅读;学会运用口头和书面语言来表达自己的思想感情,学会作文。
2、学会用语言进行交际。语言最主要的功能是进行交际作用,任何人都离不开口语交流,在普及教育的社会,更离不开书面语言的交流。学习语文就是要学得口头语言和书面语言交流的能力。
3、学会积累语言。语言具有记忆功能,以语言为媒介助人记忆信息;学生学习靠语言记忆,没有语言的记忆,就没有语言的积累,也就没有学习语言的成果,更谈不到人类文化的传递。
单元人文主题是什么意思
语文人文主题是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。语文教学的首要任务 1、要使学生学会理解和自我表达语言。一个婴儿从生下来就要呀呀学语,学会用口头语言表达自己的思想感情,不但要表达,还要会...
人文主题是指什么
人类文化中的先进部分和核心部分。人文主题是一个单元的所有课文在思想情感主题上的一个统一概括。通过了解人文主题,可以明确需要积累哪一类的阅读素材,以及在学习过程中如何区分单元内不同课文的主题思想和共同点。
双线组织单元结构指什么
“人文主题”即按照内容类型进行单元组合课文,如四季美景、挚爱亲情、修身正己、人生之舟等,形成一条贯串教材的显在线索。“人文主题”强调语文与生活的联系,重视主流文化、传统文化的渗透,促进学生形成正确的世界观、价值观和人生观。“语文要素”即语文素养的各种基本要素,包括必要的语文知识、必需的...
什么是“双线组元”语文教材结构模式?
“人文主题”即按照内容类型进行单元组合课文,如四季美景、挚爱亲情、修身正己、人生之舟等,形成一条贯穿教材的显在线索。“人文主题”强调语文与生活的联系,重视主流文化、传统文化的渗透,促进学生形成正确的世界观、价值观和人生观重视人、尊重人、关心人、爱护人。简而言之人文,即重视人的文化。“...
语文单元页包含哪两个要素
人文主题是这个单元的所有课文,在思想情感主题上的一个统一概括。语文要素是我们要学习的知识点,生字词句、段落和写作技巧、作者的表达方式等等。这两条线,在语文课本中,把学习要素都贯穿了起来,我们在预习的过程中,只要了解人文主题,就知道自己要积累哪一类的阅读素材。单元围绕相同的主题思想,课文...
语文单元页包含哪两个要素
1. 人文主题:单元页中的所有课文都围绕着共同的思想情感主题,这一主题是对整个单元内容的统一概括。2. 语文要素:单元页指出需要学习的具体知识点,包括生字词句、段落结构、写作技巧以及作者的表达方式等。这两方面内容在语文课本中相互交织,构成了学习语文的基本框架。在预习过程中,理解人文主题有助...
小学语文四上第五单元主题
这一单元导语页有一行字:“我手写我心,彩笔绘生活。”精读课文和例文的选材也都非常贴近生活,因此本单元的人文主题就是习作主题——“生活万花筒”。在教学课文时,引导学生去描绘自己的生活,去热爱生活,做生活中的观察者、有心人,在书写生活时,争取做到课标指出的那样:“贴近学生实际,让学生易于...
部编版选择性必修中册第三单元的人文主题是什么
是历史的现场主题。1、了解历史,尊重历史,以史为鉴。2、领会作品中反映的任务的家国情怀和担当精神。3、继承和弘扬中华优秀传统文化。
二年级上册语文第七单元人文主题是什么
二年级上册7第7单元人文主题思想下编排了巜古诗二首》《雾在哪里》和《雪孩子》三篇课文及一个语文田地。
四年级下册第一单元人文主题是什么
本单元以“田园生活”为主题。本单元编排了《古诗三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》四篇课文。《古诗三首》从不同角度描写了恬淡自然、宁静清新、意趣横生的乡村生活;《乡下人家》以乡下人家房前屋后的空间顺序以及春夏秋三季和白天与傍晚交替的时间顺序,展现了朴实自然,和谐诗意的乡村生活;...