我的学生有几个作业总是不认真完成的，不交不写作业的，马上都中考了，希望各位大虾们出出主意，急阿阿！

Question

好的加分块块。
希望找到一个巧妙一点的方法让学生听得进去。，

Answer 1

其实我初三的时候也不是很愿意做作业，中考啥的压力很大，所以心里不自觉的就给自己拉松套。主要是，其实要让学生自己想明白才行。
但是初三，显然是很难想明白的。
所以靠学生自觉是最不靠谱的。
这个时候，老师应该监督。至于怎么监督......我们中学有量化管理表，学生怕扣分，怕请家长。量化管理表积累达到一定不交作业次数的老师要和家长沟通的。（当然，高中还有学分问题哈~~）
然后，留一些东西吧，老师看着学生做。我们学校有自习课。自习课留作业，然后就做吧。
如果学校没有自习课.......
这就要看家长和老师的配合了。家长得加大力度。
然后针对学生。学生没有几个爱做作业的。但是我们可以把学生分组，集体荣誉感可以凝聚他们。比如分组，不交作业的给小组扣分，最后制定奖惩措施。这样好的和差的分在一起，交作业的会谴责不交作业的。
至于作业.........留卷子其实要比留练习册做起来舒服。字体要大一点，留的空隙要大一些，否则学生看卷子看练习册很容易感到视觉疲劳，最后不想做题。
还有，作为一个高三学生。很多卷子压的人想死。对比起来，还是觉得手写体的，加粗的字看起来舒服。否则字太小累眼睛，还容易让人头疼。就酱。

Answer 2

我曾经也做过老师，如果平时作业只是为了完成任务，学生会没有积极性，甚至认为做与不做都无所谓。你应该采用每做一次作业：做的给年终总成绩加2分每次；部分做对的4分每次，全对的5分每次。保证效果不一样。你想想，学生期末考试的成绩高低一定就能够说明什么问题吗？让学生养成爱学习，多学习，觉得老师教的好才是正道！哪怕期末你给学生多给20分让他回家受到家长的表扬又有何妨？！学生同样有人格，需要尊重，一味的骂他起不到任何作用，反而反感你。
一次我教的是高职生，学生们都喜欢玩游戏，在我的计算机教学课堂上玩游戏被我发现了，我批评了他们，后来他们每次课上都给我填乱，我就觉得学生们一定觉得我公共批评他们伤害了他们的自尊心，如是有一节课上我公开给他们道歉。后来这些学生出了迷一样的非常听话，期末考试的成绩非常好，而且唯有我的课堂听课率最高，接近95%。其他老师都惊叹我是怎么做到的，还问我是有什么秘密。其实这里面并没有什么秘密，学会从学生的角度来看老师和学习的问题，你就会找到解决问题的正确方法。

Answer 3

打电话给家长，请他们负责监督，做完作业家长签字。不过最好能让他们在作业中找到一种成就感，这样他们做作业才真正起到作用

Answer 4

从你的角度想问题，提高作业的性价比，趣味性，这样引导他们。

追问

他们都是懒得写的那种，我的作业一般都是很简单很少的。

还有其他方法么

追答

有想过他们为什么不做作业么？一定有原因的。

Answer 5

不交作业的叫家长

追问

叫家长学生也不会听得啊，都喊过好几次了，

希望找到一个巧妙一点的方法让学生听得进去。，