比较大小的方法高中数学
高中数学中，比较大小的方法包括：1. 作商比较法：要证明a大于b（假设b为正数），可以通过证明a除以b大于1来实现。2. 作差比较法：要证明a大于b，可以通过证明a减去b大于0来实现。3. 导数方法：通过使用导数来研究函数的单调性，可以判断数值的大小。4. 寻找中间变量（桥梁）法：在某些问题中，可...
比较大小的方法高中数学
高中数学比较大小的方法如下：1、作商比较法。要证a>b(b>0),则只要证a\/b>1,这就是作商比较法。2、作差比较法。要证a>b，则只要证a-b>0.这就是“作差比较法”。仍以上面的例1说明。3、导数方法。利用导数来研究函数的单调性可以比较数的大小。再次以例1进行说明。4、寻找中间变量（桥梁...
比较大小的方法高中数学
在高中数学中比较大小的方法：1、观察法：通过观察两个数的绝对值或符号，可以判断它们的大小关系。例如，两个正数中，绝对值大的数较大；两个负数中，绝对值大的数较小。2、计算法：对于一些特定的数，可以通过计算它们的差或商，来判断它们的大小关系。例如，对于两个二次函数，可以通过计算它们的...
高中数学函数比大小方法
二函数比大小方法 一。作差法 设两函数分别为f(x1) 、f(x2)。令F(X)=f(x1)－f(x2)。代入具体数计算。若F(X)＞0 ，则f(x1)＞f(x2)；若F(X)＜0，则f(x1)＜f(x2),二。作商法 设两函数分别为f(x1) 、f(x2)。令F(X)=f(x1)\/f(x2)。代入具体数计算。若F(X)＞1...
高中数学作商法比较大小
比较法：地位：比较法(作差法，作商法)是证明不等式的最基本最常用的方法。作差法：作差，变形(因式分解，与方等)，确定符号。作商法：作商，化简，再与1比。比较步骤 设要比较式A和式B。作差：A-B。变形：对式A-B进行化简。判断：判断结果。结论：A>B或A<B。比较两个有理数的大小的方法...
高中数学比大小方法求总结 一般出题三个对数或指数比大小,求总结一下一...
帮你总结一种最通用的方法(但是不保证最简单,计算可能会复杂一些,做选择题建议不到万不得已不要用）：首先看所给的三个式子是否格式相似（即都是指数或者幂指数,对数.正弦余弦函数等）若是,则构造函数F(x)=所给的结构相似部分,判断其单调性（利用做差或者求导）再根据内部X（一般是另外的函数形式...
比较大小!高中数学问题急急急!!
作差法 前者减后者 得ab分之e（b-a）再-（c+d） a＞b＞0 e＜0，所以 e（b-a）大于0 ab大于0 c+d小于0 相反数大于0 所以总的大于0 e\/a－c减e\/b－d大于0所以e\/a－c大于e\/b－d 比较大小 方法 作差法 性质法 楼上那个好像不对 望采纳哈 ...
高中数学比较大小,急求!!!
实在不会就用最简单的，特殊值带入，x1=1，x2=3，x,0=2，a=2 于是有 (a^x1-a^x2)\/(x1-x2)=3 (a^x0)*lnx0=2.77 所以 (a^x1-a^x2)\/(x1-x2)>(a^x0)*lnx0
高中数学怎样用对数函数比大小?
高中技巧对数函数比大小方法如下：一、同底异真型：即 方法：直接使用对数函数的单调性 理论依据：二、异底同真型：即 中，首先判断函数值的正负,如果同号,要考虑能否化为同底数.方法一：取倒数法:理论依据：三、异底异真型:即 中,不能化为同底数的,要考虑引进第三个数(如0,1等)分别与之...
高中数学请问下题比较大小的题目怎么做?
这种题可以通过中间量法结合构造函数法进行比较，我们知道，指数形式的数都是大于零的，那你可以通过中间量比较，比如选取中间量为1，对于对数可以通过中间量0进行比较，对于本题，b和C，分子相同都是1，分母的话，2倍根号e大于e，所以b小于c，而c你可以认为是e分之lne，你可以构造函数x分之lnx，...
