教师如何开发与利用课程资源？

Answer 1

教师开发与利用课程资源是提升教学质量和学生学习效果的关键。首先，广义的课程资源不仅限于教材，教师是最重要的资源，他们能创造性地整合内外部资源，如生活情境、自身经验和智慧。教师要把握教材，但不局限于教材，而是要开发学生资源，如从学生的提问、经验和学习活动中挖掘课程内容。同时，教师自身丰富的思维方式、教育技术和价值观念也可转化为课程资源。

教材研究是课程开发的重要途径，教师需要跳出教材框架，以学生生活为出发点，活化教材内容。此外，网络、校本课程、社区资源等也是丰富的课程来源，教师要善于发掘和利用这些资源，如通过网络拓宽视野，开发具有学校特色的课程。

在策略上，教师需要做到“勤于积累”，积累与教学内容相关的实例和知识，使之成为教学的“百宝箱”。同时，要“敏于发现”，在日常生活中捕捉与教学相关的教育资源，如真实案例、社区活动等。最后，教师要学会“善于捕捉”课堂生成的资源，引导学生进行思考和讨论，激发他们的创新思维。

例如，化学老师可以通过课外阅读与教学内容相关的文章，或在道德与法治课堂上引入现实案例，让学生在实际情境中理解和学习。外语教学中，外籍教师的情境教学法也值得借鉴，他们利用生活中的雨水情境进行口语教学，显示了开发课程资源的创新思维。

总之，教师作为课程开发的核心，应具备多方面的资源意识和能力，灵活运用各种资源，以提升教学效果和学生的学习体验。