求一个物理创新实验,最好是初三的,要详细过程,还有他的优点

我急用,如果你有好的建议,就谢谢你了

通过学习,同学们知道了液体压强的特点。在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景。出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压__________大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:( )
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装

(2)小明再作图(b)所示的检查。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因可能是:____________________。
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示。他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。①你认为小明的结论是_________(填“可靠的”或“不可靠的”);②简要说明理由:____________________。
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初三物理。。输出功率什么意思,还要有详细的过程,一定好评
我是这样理解这道题目的:发动机燃烧燃料,将化学能转化为热能,热能做功推动曲轴转动,再转化为机械能,因此在发动机系统中,单位时间消耗的燃料的化学能为输入功率,发动机曲轴上输出的机械能为输出功率。曲轴旋转一周,发动机系统完成“吸气、压缩、做功、排气”四个冲程,从而完成上述能量形式的转换,发动机...

初三物理题求解释 最好手写详细过程 怎么求出的有用功是总功的四分之...
已知额外功=(1\/3)有用功 所以,额外功=(1\/4)总功=2000J,有用功=(3\/4)×总功=6000J 机械效率=(有用功\/总功)×100%=75

求初三物理电学的知识点 几个实验的原理和过程,求闯过题海的高手解答...
(2)不允许不经过用电器,直接将电源两极相连,否则会发生短路。2连图方法:先串后并。测量电压实验;与被测导体并联,[使用方法;一校(校零)二并(电压表与待测电路并联)三接(使用时要试接触大量程且正进负出)四禁(不允许将电压表与待测电路串联)电阻与哪些因素有关实验:1.提出问题 2猜想...

物理实验题,第三小题要怎么做,详细点的过程,,谢了
设小灯泡两端的电压为U,流过小灯泡的电流为I 根据电路图写出小灯泡的欧姆定律 U+2I*5=4 即U=-10 I+4 然后在图甲中画出函数U=-10 I+4的图线 这样就会与原来你画的曲线有一个交点 读出交点的横坐标和纵坐标 功率=横坐标乘以纵坐标 祝学业进步!

初三物理 一个容积为2.5L的塑料瓶,用它装水,最多装多少千克? (详细过...
m水=P水V瓶=1000kg\/m3*2.5L=2.5kg 这种题就是质量\\密度的计算题,思路就是要紧抓公式p=m\/v及变形公式m=pv v=m\/p.还有就是多练习这种典型的题目,在练习中熟练掌握公式!

...求解答,要过程,详细一点,最好是像学生那样的格式写,谢谢.
回答:首先瓶的体积=加满水后水的体积,即:1-0.2=0.8kg(水的质量)水的密度为:1.0kg\/立方米。 所以瓶的体积即水的体积(也是装满液体后液体的体积=质量除以密度=0.8除以1=0.8立方米。 再求另一种液体的质量,即:1.64-0.2=1.44kg。 这种液体的密度=质量除以体积=1.44除以0.8=1.8kg\/立方米。

问一道物理题呀!要有详细过程~一定别忘标角码!!!好的加分~
1、两灯均正常发光,总功率13W 2、并联在10V下已经超出额定电压,灯损坏,实际功率为0 3、算出两者阻值R1=9,R2=4,I=U\/(R1+R2)=1A,两灯额定电流I1=2\/3A,I2=1.5A,已经超出甲灯额定电流,甲灯烧坏,实际功率为0

一个数学问题,求解,要过程,越详细越好,谢谢(本人初三,成绩不咋好,别讲...
解法2:本来可以简单一点,但你说越详细越好,那就步骤多点,详细一点。首先a和b都不能为0,这应该清楚,接下来分四种情况 ①当a>0,b>0时,A项可变为x>1\/a;x>1\/b(不等式两边同除一个正数,不等号不变),两个不等式都是大于某个数,所以不可能得到-2<X<2;B项可变为x>1\/a;x<1...

初中物理,也能算数学吧。。这个怎么算的,最好写个过程
回答:这不是很详细了么?你要的是…?

物理实验,下面说:这个思路特点是简单明了。就是说其他两个思路方法太...
二、过程的分析芳珐 受、化解过程层次:一般说来,复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此,分析物理过程的最基本芳珐,就是把复杂的问题层次化,把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。 电、探明中间状态:有时阶段的划分并非易事,还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确...

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