根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上／
根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上／同学们／歌声答： 情景二：考试前夕／我／歌声答：
| 示例：情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。 情景二：马上就要高考了，我心里很乱。我想唱一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，让歌声抚慰我的内心。 |
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根据下列两种情景,以歌声为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30字...
情景一：毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的壮志。情景二：考试前夕，我用歌声使自己忘掉疲惫，用歌声松弛自己紧绷的神经，用歌声为自己呐喊助威。 试题分析：情境扩写题。要能紧扣情境特点，“毕业典礼上”应写出完成学业后同学们的惜别或豪情，“考试...
以“歌声”为重点,扩写成一段话
根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 【参考答案一】上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热...
中学生扩句练习
1、辨明情景。“辨明情景”是指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的氛围,所扩展的语句也应笼罩在这一情景氛围之中。例1、根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一:毕业典礼上 同学们 歌声 情景二:考试前夕 我 歌声 本题依托不同情景,将关于“歌声”...
语文高考能力要求
“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。主要题型有将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。例如2000年高考语文试卷第27题(答案略): 根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 龙之喵喵猪 2020-09...
七年级上册语文第六单元写作《发挥联想和想象》教案【三篇】
(三)根据下列两种情况,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,或一个故事。 (一二大组完成情景一;三四大组完成情景二) 情景一:教堂囚犯歌声 情景二:广场女郎歌声 (小组讨论交流后发言) 四、小结 爱因斯坦曾说过:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉...
...方向,分别扩展成一段话,每段不少于30字情景一:诗人 月亮 团圆_百...
示例：情景一：中秋的月亮明净、皎洁,唐代诗人李朴曾经写诗《中秋》赞道: 皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。此时,正是万家团圆之际,举国欢庆之时,古代的文人墨客面对美好的月亮,也不禁回想到自身的喜怒哀乐。 情景二：宝岛台湾是中国不可分割的一部分,千百年来...
根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30 字...
冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪珠，吹进在狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里，大树下乘凉的人们拂去一天的疲倦。（意对即可）
...为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。情景一:夏天 大雨过后...
情景一：炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。情景二：温暖的冬天，中午和煦的阳光下河水一片碧绿，清澈见底；一阵清风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。(意对即可)
语句的表达方式有哪些
如2000年高考卷的第27题,要求以“歌声”为重点,分别与“毕业典礼上,同学们”、“考试前夕,我”连缀成句。 例(1)、根据下列两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。 背景一:冬天,早晨,风; 背景二:夏日,傍晚,风。 解题思路:解答此题时,首先要注意题目所规定的情景的不同;其次要围绕...
下列两种情景,以“感情”为描写重点,分别扩展成两段话,字数不少于50字...
我像一只出笼的小鸟，不顾一切的向前飞去。又像一只迷途的羔羊，不知我到底要奔向何方。前面是我儿时的憧憬，车窗外是我恋恋不舍的家乡。随着一声清脆的笛声，两行热泪滚落下来，不知是喜锐还是悲伤。忽然我意识到，这是老师在表扬我。不知是兴奋，骄傲还是羞怯，脸上开始发热泛起了红昏。
