指出下列各句所用的修辞手法,并指出其作用。 (1)那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!_____________________________________________________________________(2)盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像个巨大的吸水鬼…… _____________________________________________________________________
(1)拟人。这句话赋予胡杨以人的感情,令人感情激荡,为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。 (2)排比、比喻。增强了文章的气势,大大强化了遗憾之情、谴责之情,形象地说明了“四盲”的危害。 |
指出下列各句所用的修辞手法,并指出其作用。 (1)那奇形怪状的枯枝、那...
(1)拟人。这句话赋予胡杨以人的感情,令人感情激荡,为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。 (2)排比、比喻。增强了文章的气势,大大强化了遗憾之情、谴责之情,形象地说明了“四盲”的危害。
指出下列各句所用的修辞手法。 (1)人生如奔驰的列车。( ) (2)一念...
(1)比喻 (2)设问 (3)反问
指出下列各句所用的修辞手法。 (1)生命像向东流的一江春水,他从最高处...
(1)比喻 (2)排比 (3)拟人
指出下列各句所用的修辞手法。 (1) 宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命...
(1)反问 (2)拟人 (3)夸张(4)反语
初中复习七年级
1.“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!”这句话用了什么修辞手法?有何表达作用? 2.选文第一自然段引用了大量数据有何作用? 3.请在文中的画线处按顺序填人相应的内容 A.看到沧海桑田的痕迹 B.感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈 ...
指出下列各句所用的修辞手法。 (1)树顶像刚炸开的焰火一样繁密...
(1)比喻 (2)比喻、拟人 (3)拟人 (4)比喻、夸张
2016年6月4日教师招聘考试(小学语文专业)考试真题及答案
4.示例:A,此句运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了胡杨悲泣死亡的姿态,表达出作者对胡杨无奈枯死的无比心痛的情感。B,句中连续用三个“长”字,尤其是“长出黄羊来”中的“长”字,这一动词运用得生动贴切,充分表达出作者希望改变速亥环境现状,逐步恢复速亥环境原貌的情怀。古诗默写:1、八百里分麾下炙,...
指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。 (1)大熊猫就像一颗璀璨的...
(1)打比方。说明大熊猫的珍贵。 (2)列数字、打比方、作比较。具体说明仔熊猫的小,交代了大熊猫繁殖困难的原因。
懈怠怎么读?八年级语文下册期末复习资料18
C.冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。D.它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。5.指出下列各句运用的修辞手法。(1)的确,阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。( )(2)远方白色金字塔的各拉丹冬...
说明文的说明方法及作用
常见的修辞比喻(一)概念:比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。(二)结构:比喻的结构,一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。(三)构成比喻必须具备的条件:1、甲和乙必须是本质不同的...