求一篇 工匠精神感悟 职业厨师 在线等

如题所述

工匠精神有感

品控中心刘丽莉

2014.3.14
《工匠精神》是汇嘉人
2013
年学习的书籍,我来晚了!带着好奇
心,
我向人力资源管理中心借阅这本书。
20
多天,
我基本看完了
《工
匠精神》
,书中有些话语、案例给我留下了深刻的印象。

慢慢来,就是快。不走捷径就是最快的捷径。是呀,现如今经济
飞速发展,年轻人面临着结不起婚、买不起房等困难,浮躁的年轻人
面对重重压力,选择投机取巧,甚至不惜抢银行。想想,生存不易,
我们只能慢慢来,
靠双手和智慧去创造财富,
一定不要走上不明智的
路。

打工的状态不可怕,打工的心态很可怕。刚出来工作的时候,很
单纯,
不懂职场规则,
抱着学习的心态认真对待上司交代的每一件事,
基本属于按照上级指示完成工作的职员。
日复一日,
就习惯了领导安
排,点一下动一步,缺乏主动意识。这是打工一族的通病。我们身边
创业成功的人,
以及身家数亿的企业家们,他们可不是这样。起初给
自己充电的心态都有,可是随着一年一年的时间、生活中的琐事,很
多人麻木了自己最初的梦想。路遥知马力呀,能坚持梦想,保持学习
的热情,要借工作之力一步步积累经验、拓展人脉、开发市场,等时
机成熟就能创业,不做打工者了。

砍掉多余的野心,
专心地做一件事,
要胜过马马虎虎地做一堆事。
海尔集团董事长曾说过,
做好生活中一件件简单的事就是不简单!

作上的事情一般都难度都不大,
只是会繁琐一些,
那么我们就要精进,

把每一份工作都做到极致。
员工有
3
种,
第一种是不能完成领导交代
的工作任务;
第二种是能完成领导交代的工作任务;
第三种是在完成
领导交代的工作任务的基础上,
能将领导没布置的工作也想到并着手
开展。现在大多数人都属于第二种员工,基本完成工作任务。可是,
如果再多花点心思,
站在老板的立场上想想,
接下来我还要做什么才
能让事情达到完美,那么通过什么途径去做,并着手实施。那么这样
的员工怎会不得老板的青睐呢?!

短暂的激情靠兴趣,
持续的激情靠信仰。
这里的信仰是一种信念,
一种强大的精神支柱。
施华洛世奇的品牌创始人——丹尼尔·
施华洛
世奇凭着几十年如一日对水晶制作的不懈钻研和追求品质的信念,

造了施华洛世奇水晶的传奇。

人人都想优于他人,
那么提升自身的途径无外乎外修和内省。

本保险业销售之神——原一平把笑容分成
38
种,并练习到一旦需要
某种笑容就可以轻松调用的程度。
从原一平对笑容的努力,
可以看出
他几乎已经把外修的功夫做到了极致,
而他的内省也与众不同。
原一
平坚持每月举行一次“原一平批评会”
,每次邀请
5
个同事向他提出
意见,还要省吃俭用招待来批评他的人。不断认识自己,反省自己,
不断改正自身的缺点,
完善自己,
原一平才从一个其貌不扬的小个子
变成了一个有魅力的推销员,
终于成为一代推销大师。
这正是我们经
常提高的
PDCA
循环,不断修正、完善的过程。

如今“苹果

风靡全球,
iphone
手机基本成为街机。而苹果之父
——乔布斯是如何做到这些?乔布斯为何能超人一等?这要缘于乔

布斯的完美主义。乔布斯会因为开机启动时间缩短
10
秒而将几近完
美的产品砍掉重来;会因为
iphone
的外形男性化而推倒团队
9
个月
加班加点的设计成果。
他这样对细节锱铢必较,
有时候让人觉得就是
个混蛋,
但是正是乔布斯这种对工作的完美要求,
才成就了苹果如今
的口碑。

工作是一种修行。
在漫长的职业生涯中,
有很多人激情渐渐消退,
而有的人把每一天都当作人生的最后一天来度过,
对待任何事情都认
认真真,精益求精,只为不留遗憾。是的,作为初入职场的我,在职
业的上升期必须要做好本职工作,多多学习,充实自己,提升自己,
而不是求取薪资多高。应放下功利心,以求知精进为己任;改去浮躁
心,踏踏实实做人做事;看破投机心,领悟因果律,尊重客观规律。
凡事慢慢来。

其实一个员工能否创造价值,
创造的价值有多少,
老板心中是有
数的。那么,我们应该在工作中让老板看到你的价值,让老板主动给
你加薪。即“先有为,后有位。


认真过好职涯中的每一天,
让十年后的自己有所改变,
有所提升,
而不是感叹又是十个一年过去了!
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
无其他回答

求一篇 工匠精神感悟 职业厨师 在线等
工匠精神有感 品控中心刘丽莉 2014.3.14 《工匠精神》是汇嘉人 2013 年学习的书籍,我来晚了!带着好奇 心,我向人力资源管理中心借阅这本书。20 多天,我基本看完了 《工 匠精神》,书中有些话语、案例给我留下了深刻的印象。慢慢来,就是快。不走捷径就是最快的捷径。是呀,现如今经济 飞...

弘扬工匠精神征文
通过在全省技工院校开展开学第一课活动,弘扬工匠精神,帮助学生正确认识、感悟工匠精神,培养学生践行工匠精神的积极情感和自觉意识,引导学生了解身边的能工巧匠,立志成为对国家、社会有所贡献的当代工匠。

相似回答