听《二泉映月》后感
是一个中秋夜，阿炳又来到了二泉，他静静地听着泉声，正如师父所说，阿炳听到了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊。阿炳拿起二胡，用它把听到的声音，自己的情怀倾吐给这美丽的二泉。就这样一首不朽的名曲诞生了，它就是《二泉映月》。读了这个故事我心中不由地燃起了对阿炳的敬佩之情，...
在二月映泉一文中阿炳创作二胡名曲二月映泉的艰难历程给了你什么样...
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲...
学《二泉映月》一文,写读后感。急………必采纳
《二泉映月》读后感 今天， 王老师教我们《二泉映月》这篇课文。课文中，最令我敬佩的是阿炳面对挫折顽强不屈的精神。是呀，面对挫折，只有不屈服于灾难的人，才能立足于世界。雨打花，撒落满地，但是，落花不会因为你的悲伤而重现枝头。滔滔长江蕴含着一个又一个冤魂，但他们不会因你的惋惜而起死回生...
《二泉映月》音乐赏析文章:琴声悠悠忆阿炳
今天我们还能听到这些天籁般美妙的音乐, 我们要感谢中央音乐学院杨荫浏教授的慧眼识才,是他在阿炳的有生之年,贫病交加之际,从北京千里迢迢地来到无锡,录制了阿炳的六首曲子,才使得《二泉映月》《听松》《寒春风曲》三首二胡作品,《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》三首琵琶作品,没有被时光埋没,得以流传后世。听说...
二泉映月阅读答案
1.体会下面句子所表达的感情。（1）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……答：饱经风霜的阿炳，又一次来到了二泉，从流水声中听到了许多声音，表达了阿炳不屈服于命运的抗争心声。这是阿炳的心声，也是师父的心声，更是广大劳动人民的心声。（2）阿炳用这动...
是阿炳的灵魂,这个说法有道理吗
《二泉映月》是阿炳的传世名作,是祖国音乐的一颗璀璨的明珠.从其创作过程看,《二泉映月》是阿炳毕生的心血,他结合自身的经历,从泉声中听出了“深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……”他是借乐声倾吐自己的“心声”,他是用“心”在演奏.因此,可以说《二泉映月》是阿炳的灵魂.
《二泉映月》课文阿炳有哪些“积淀已久的情怀”?
水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了 淙淙的流水,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点 了点头。读得好,在和师父赏月的时候,师傅提出一个问题...
二泉映月课文解读
阿炳纯粹靠演唱来维持生活,他从来没有做过向人乞怜的样子,他在黑暗、贫困中挣扎了几十年,他对痛苦生活的感受,通过他的音乐反映出来,没有因为生活艰难困苦而潦倒,庸俗,相反,他的音乐透露出一种来自人民底层的建康而深沉的气息。阿炳用他的生命凝成了《二泉映月》等不朽作品。在解放后,当人民政府派人去关心他,去...
二泉映月分段段意和中心思想
他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。第三段（5—6）：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的名曲《二泉映月》。中心思想:课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
二泉映月故事
双目相继失明，再到后来便流落街头卖艺，生活十分贫困。底层的生活让他历尽了人世的艰辛，饱尝了旧社会的辛酸屈辱。但才艺出众的阿炳，经常通过拉二胡、弹琵琶、说新闻的方式来表达自己的爱恨情仇，通过音乐揭露当时的黑暗。他把自己对痛苦生活的感受通过音乐反映出来，产生了著名二胡曲《二泉映月》。
