背英语单词问题
我感觉自己经常记不住单词,或记不住解释,或听了读音不知道是哪个单词.像现在学了必修4的,但必修一的就忘了,有什么科学,节时的方法记呢?因为我要顾到9门主课,没理由把很多时间放在英语上的.
英语单词记忆法探究
[摘要] 研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用，尤其在语言学习方面。然而，外语教材和语言教学手册多对此视若无睹。本文详细阐述了英语单词记忆方法，有助于你摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇。
[关键词] 改进了记忆的技巧，教学方法，ACTION记忆原则。
[Abstract] Research shows mnemonics plays a primary role in knowledge acquisition, especially in language learning. Yet mnemonics is largely ignored in language learning materials and language teaching manuals. This article give a full account of the approach to English words memorizing, will help you to get rid of your mechanical method and have a good command of English vocabulary.
[Key words] Techniques of improving the memory, teaching methods， ACTION principle.
在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。
一、概论
记忆是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。
二、ACTION原则
ACTION原则是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。
A即Association (联想)的缩略，意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇，。"联想"辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare （赤裸的）care（关心）、 dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、 pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、 tare（ 杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到"一箭多雕"记忆效果的关键所在。
C即Contrast（对比）的缩略，意指通过对比，注意细微差别，进而加深印象，方便记忆。
例如：
Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的；
pleasant 令人愉快的-pheasant野鸡，雉鸡
today今天- toady奉承
fable寓言童话-feeble虚弱的
study学习-sturdy结实的，茁壮的
anecdote轶事-antidote解药
对比原则从差别入手记忆单词，可视为便捷记忆的纽带。
T即Text surroundings （语境）的缩略。一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理学家较为推崇的词汇记忆策略。
I即Induction（归纳）的缩略，归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾"-er"后的意思有了变化，有的已经没有"……的人或物"这个意思。
Show（表现） -- shower（阵雨，淋浴）
Count（计算） -- counter（柜台，计数器）
Draw（画） -- drawer（抽屉）
Bow（鞠躬） -- bower（树荫，凉亭）
sew （缝制） -- sewer（阴沟，下水道）
jump（跳） -- jumper（无袖连衣裙）
flow（流动） -- flower（花）
含以上特点的词汇还有很多，有待于进一步探索，进行归纳记忆。又如：并非所有表身份的词都要加"-er"或"-or"等后缀，有些词本身就表示某一身份，职位等：
judge--法官，裁判员 cook--厨师
有此类规律的词汇也需归纳，然后汇总记忆。
由此可见，归纳原则是探索规律，以此来记忆词汇的金钥匙。
O即Observation（观察）的缩略，观察是有所发现的前提，要求我们在记忆英语词汇时从词形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。例如：
Dustpan（簸箕）= dust（灰尘）+pan（平底锅）
Peacock（孔雀）= pea（蜿豆）+cock（公鸡）
Adolescence（青少年）=a（一个）+dole（救济）+scene（景色）
Harass（骚扰）= hag（女巫）+grass（草）将"g"；略去。
另一种意义的观察是多注意与英语相关的事物，如：商品外包装上的英语，广告牌上的英语，衣物、饰品上的英语等，勤于积累、回顾，自然可以轻松记忆。观察原则是化繁为简，创新记忆的法宝。
N即Note-making（作笔记）的缩略。作笔记是一种积累知识的手段。记忆英语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写心得等。
例如：
对同音词的总结：peak（山峰）， peek（偷看）， pique（愤怒） 统读[pi:k]
rain（雨），rein（缰绳），reign（统治） 统读[rein]
对形近词的总结：petal（花瓣），petrel（海燕），petrol（汽油），patrol（巡逻）；
stimulate（刺激），simulate（模拟），accumulate（积累），emulate（竞争）。
作笔记是对记忆技巧和记忆实例的总结，必将有助于向更深层次发掘记忆方法之精髓。
ACTION原则的良好应用，将使你在记忆英语词汇过程中少走弯路，寻到乐趣，举一反三，从而快捷攻破单词堡垒。
三、记忆方法举例
英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。
1、词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。
词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。
另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror（镜子）与 mirage（海市蜃楼），这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising"，是"奇异的，惊奇的"的意思。
所以：mirror[mir惊奇，-or表示物；令人惊奇之物，最初人们对镜子能映出自己的身影感到惊奇。]
mirage[mir惊奇，-age名词词尾；令人惊奇的景色。]
通过"词根"这个媒介使单词个体间有了一定关系，便于记忆。
词缀包括前缀和后缀，"词缀"记忆法主要用于记忆"派生词"，即"在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。"
例如：postscript这个词，"post-"为前缀，"……之后"之意，而"script"是"文字材料"之意。文字材料之后，不就是"补充文字（附件）"吗？
又如，"booklet"这个词，"-let"是后缀，为"小"的意思，很显然，"booklet"就是"小册子"的意思。
通过词根、词缀记忆法记忆单词，分析得出单词由来，不失为一种乐趣，至于常见的词根、词缀，此不赘述，教师在教学过程中应给予补充。
2、音形义记忆法
音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
①音近词与形近词
音近词指读音相近的词汇，如often与orphan，形近词指词形相近的词，职eject、deject、reject等。
②同形异义词与同音异义词
同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如bat（球拍）与bat（蝙蝠）词形相同，词义不同。又如：lead[li:d]（领导）和lead[led]（铅）词形相同，词义不同，发音也不同。
同音异义词指发音相同，而词义不同的词，如bear（熊）与bear（忍受）拼写相同，发音相同，词义不同，又如meat（肉）与meet（相会）拼写不同，发音相同，词义不同。
③同义词与反义词
同义词指词义相同或相近的词，如glad（高兴的）与pleased（喜悦的）
反义词指词义相反或相对的词，如raw（生的）与ripe（熟的）
④回文词、混成词与变形词
回文词是正读反读均可的词，回文词有两种，一种是反读的词与原词相同，如level，deed，civic，madam等，另一种是逆反的词与原词不同，生成新词，如but（但是）-tub（桶），bin（垃圾桶）-nib（钢笔尖），time（时间）-emit（散发），meet（相见）-teem（充满），deer（亲爱的）-reed（芦苇）等。
混成词又称拼缀词，由两个词合并构成的词，如smoke（烟）+fog（雾）=smog（烟雾），
communications（通信）+satellite（卫星）=comsat（通讯卫星）
medical（医疗的）+care（照管）=medicare （医疗保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等
变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语，如：eat（吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（脏屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖货车的马）-orchestra（管弦乐队）等。
⑤拟声词与音译词
拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词，例如，bomb（炸弹；轰炸）[拟炸弹爆炸声]，crack（发出爆裂声）[拟爆裂声]，grumble（咕哝，抱怨）[拟咕哝声，嘟囔声]，mutter（轻声低语，吞吞吐吐的说）[拟低语声]，roar（吼叫，咆哮）之所以 野兽吼声]，owl（猫头鹰）[拟猫头鹰叫声]等。
音译词是根据译音转变而成的词，大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词，它有英文音译成中文，中文译成英文，读音偶合三种情况。
例：英文译成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），tank（坦克），sofa（沙发）
中文译成英文：fee（费），kowtow（叩头，磕头），litchi（荔枝），typhoon（台风）
中英文读音偶合：scan（细看）， tow（拖），loot（掳掠），bandage（绷带）
根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型，这里不一一枚举。要求教师在授课过程中引导学生观察、对比，培养兴趣，从读音、词形、词义入手，归纳，总结分块记忆词汇。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
如：morose（忧伤的，郁闷的）=mo（方言，没有）+rose（玫瑰），试想，"没有玫瑰"的情人节怎能不"忧伤郁闷"？
ponderous（笨重的），听发音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"吗？
又如：记忆engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一组词，我们可以这样诙谐地理解：
拓荒者（pioneer）蔑视（sneer）权贵（peer）和奸商（profiteer），志愿（volunteer）为工程师（engineer）掌舵（steer）。再如记忆Nepal（尼泊尔）这个词，一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母：Never Ever Part As Lovers.（恋人永不分离）
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
例：许多品牌电池的外包装上有（battery电池）字样，许多洗发精瓶外有shampoo（洗发水）字样，自动取款机上的ATM（Automated Teller Machine自动取款机）字样，某些药品包装盒上的OTC（Over the Counter非处方药）字样等。
教师在授课过程中，应适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。
5、分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
例如：按文学形式分类，我们可以归纳许多词：biography（传记），essay（杂文），reportage（报告文学），memoirs（回忆录），travels（游记），prose（散文），fiction（小说总称）等。
英语单词记忆方法众多，除以上列举之外，还有谚语记忆法，歌诀记忆法，卡片记忆法等等。我们应遵循记忆的原则，把记忆单词视为一种乐趣。教师在授课过程中要引导学生多想多联系，并对涉及的某方面知识作必要补充。其实英语单词记忆学是一门非常有趣、非常吸引人的学问，多积累，多回顾，多探索，把握规律，就一定可以走出"死记硬背"的泥沼。
参考资料：http://www.english8848.net/jiyi.htm
[摘要] 研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用，尤其在语言学习方面。然而，外语教材和语言教学手册多对此视若无睹。本文详细阐述了英语单词记忆方法，有助于你摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇。
[关键词] 改进了记忆的技巧，教学方法，ACTION记忆原则。
[Abstract] Research shows mnemonics plays a primary role in knowledge acquisition, especially in language learning. Yet mnemonics is largely ignored in language learning materials and language teaching manuals. This article give a full account of the approach to English words memorizing, will help you to get rid of your mechanical method and have a good command of English vocabulary.
[Key words] Techniques of improving the memory, teaching methods， ACTION principle.
在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。
一、概论
记忆是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。
二、ACTION原则
ACTION原则是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。
A即Association (联想)的缩略，意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇，。"联想"辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare （赤裸的）care（关心）、 dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、 pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、 tare（ 杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到"一箭多雕"记忆效果的关键所在。
C即Contrast（对比）的缩略，意指通过对比，注意细微差别，进而加深印象，方便记忆。
例如：
Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的；
pleasant 令人愉快的-pheasant野鸡，雉鸡
today今天- toady奉承
fable寓言童话-feeble虚弱的
study学习-sturdy结实的，茁壮的
anecdote轶事-antidote解药
对比原则从差别入手记忆单词，可视为便捷记忆的纽带。
T即Text surroundings （语境）的缩略。一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理学家较为推崇的词汇记忆策略。
I即Induction（归纳）的缩略，归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾"-er"后的意思有了变化，有的已经没有"……的人或物"这个意思。
Show（表现） -- shower（阵雨，淋浴）
Count（计算） -- counter（柜台，计数器）
Draw（画） -- drawer（抽屉）
Bow（鞠躬） -- bower（树荫，凉亭）
sew （缝制） -- sewer（阴沟，下水道）
jump（跳） -- jumper（无袖连衣裙）
flow（流动） -- flower（花）
含以上特点的词汇还有很多，有待于进一步探索，进行归纳记忆。又如：并非所有表身份的词都要加"-er"或"-or"等后缀，有些词本身就表示某一身份，职位等：
judge--法官，裁判员 cook--厨师
有此类规律的词汇也需归纳，然后汇总记忆。
由此可见，归纳原则是探索规律，以此来记忆词汇的金钥匙。
O即Observation（观察）的缩略，观察是有所发现的前提，要求我们在记忆英语词汇时从词形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。例如：
Dustpan（簸箕）= dust（灰尘）+pan（平底锅）
Peacock（孔雀）= pea（蜿豆）+cock（公鸡）
Adolescence（青少年）=a（一个）+dole（救济）+scene（景色）
Harass（骚扰）= hag（女巫）+grass（草）将"g"；略去。
另一种意义的观察是多注意与英语相关的事物，如：商品外包装上的英语，广告牌上的英语，衣物、饰品上的英语等，勤于积累、回顾，自然可以轻松记忆。观察原则是化繁为简，创新记忆的法宝。
N即Note-making（作笔记）的缩略。作笔记是一种积累知识的手段。记忆英语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写心得等。
例如：
对同音词的总结：peak（山峰）， peek（偷看）， pique（愤怒） 统读[pi:k]
rain（雨），rein（缰绳），reign（统治） 统读[rein]
对形近词的总结：petal（花瓣），petrel（海燕），petrol（汽油），patrol（巡逻）；
stimulate（刺激），simulate（模拟），accumulate（积累），emulate（竞争）。
作笔记是对记忆技巧和记忆实例的总结，必将有助于向更深层次发掘记忆方法之精髓。
ACTION原则的良好应用，将使你在记忆英语词汇过程中少走弯路，寻到乐趣，举一反三，从而快捷攻破单词堡垒。
三、记忆方法举例
英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。
1、词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。
词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。
另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror（镜子）与 mirage（海市蜃楼），这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising"，是"奇异的，惊奇的"的意思。
所以：mirror[mir惊奇，-or表示物；令人惊奇之物，最初人们对镜子能映出自己的身影感到惊奇。]
mirage[mir惊奇，-age名词词尾；令人惊奇的景色。]
通过"词根"这个媒介使单词个体间有了一定关系，便于记忆。
词缀包括前缀和后缀，"词缀"记忆法主要用于记忆"派生词"，即"在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。"
例如：postscript这个词，"post-"为前缀，"……之后"之意，而"script"是"文字材料"之意。文字材料之后，不就是"补充文字（附件）"吗？
又如，"booklet"这个词，"-let"是后缀，为"小"的意思，很显然，"booklet"就是"小册子"的意思。
通过词根、词缀记忆法记忆单词，分析得出单词由来，不失为一种乐趣，至于常见的词根、词缀，此不赘述，教师在教学过程中应给予补充。
2、音形义记忆法
音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
①音近词与形近词
音近词指读音相近的词汇，如often与orphan，形近词指词形相近的词，职eject、deject、reject等。
②同形异义词与同音异义词
同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如bat（球拍）与bat（蝙蝠）词形相同，词义不同。又如：lead[li:d]（领导）和lead[led]（铅）词形相同，词义不同，发音也不同。
同音异义词指发音相同，而词义不同的词，如bear（熊）与bear（忍受）拼写相同，发音相同，词义不同，又如meat（肉）与meet（相会）拼写不同，发音相同，词义不同。
③同义词与反义词
同义词指词义相同或相近的词，如glad（高兴的）与pleased（喜悦的）
反义词指词义相反或相对的词，如raw（生的）与ripe（熟的）
④回文词、混成词与变形词
回文词是正读反读均可的词，回文词有两种，一种是反读的词与原词相同，如level，deed，civic，madam等，另一种是逆反的词与原词不同，生成新词，如but（但是）-tub（桶），bin（垃圾桶）-nib（钢笔尖），time（时间）-emit（散发），meet（相见）-teem（充满），deer（亲爱的）-reed（芦苇）等。
混成词又称拼缀词，由两个词合并构成的词，如smoke（烟）+fog（雾）=smog（烟雾），
communications（通信）+satellite（卫星）=comsat（通讯卫星）
medical（医疗的）+care（照管）=medicare （医疗保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等
变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语，如：eat（吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（脏屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖货车的马）-orchestra（管弦乐队）等。
⑤拟声词与音译词
拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词，例如，bomb（炸弹；轰炸）[拟炸弹爆炸声]，crack（发出爆裂声）[拟爆裂声]，grumble（咕哝，抱怨）[拟咕哝声，嘟囔声]，mutter（轻声低语，吞吞吐吐的说）[拟低语声]，roar（吼叫，咆哮）之所以 野兽吼声]，owl（猫头鹰）[拟猫头鹰叫声]等。
音译词是根据译音转变而成的词，大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词，它有英文音译成中文，中文译成英文，读音偶合三种情况。
例：英文译成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），tank（坦克），sofa（沙发）
中文译成英文：fee（费），kowtow（叩头，磕头），litchi（荔枝），typhoon（台风）
中英文读音偶合：scan（细看）， tow（拖），loot（掳掠），bandage（绷带）
根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型，这里不一一枚举。要求教师在授课过程中引导学生观察、对比，培养兴趣，从读音、词形、词义入手，归纳，总结分块记忆词汇。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
如：morose（忧伤的，郁闷的）=mo（方言，没有）+rose（玫瑰），试想，"没有玫瑰"的情人节怎能不"忧伤郁闷"？
ponderous（笨重的），听发音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"吗？
又如：记忆engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一组词，我们可以这样诙谐地理解：
拓荒者（pioneer）蔑视（sneer）权贵（peer）和奸商（profiteer），志愿（volunteer）为工程师（engineer）掌舵（steer）。再如记忆Nepal（尼泊尔）这个词，一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母：Never Ever Part As Lovers.（恋人永不分离）
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
例：许多品牌电池的外包装上有（battery电池）字样，许多洗发精瓶外有shampoo（洗发水）字样，自动取款机上的ATM（Automated Teller Machine自动取款机）字样，某些药品包装盒上的OTC（Over the Counter非处方药）字样等。
教师在授课过程中，应适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。
5、分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
例如：按文学形式分类，我们可以归纳许多词：biography（传记），essay（杂文），reportage（报告文学），memoirs（回忆录），travels（游记），prose（散文），fiction（小说总称）等。
英语单词记忆方法众多，除以上列举之外，还有谚语记忆法，歌诀记忆法，卡片记忆法等等。我们应遵循记忆的原则，把记忆单词视为一种乐趣。教师在授课过程中要引导学生多想多联系，并对涉及的某方面知识作必要补充。其实英语单词记忆学是一门非常有趣、非常吸引人的学问，多积累，多回顾，多探索，把握规律，就一定可以走出"死记硬背"的泥沼。
参考资料：http://www.english8848.net/jiyi.htm
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2006-03-07
你可以根据单词的发音来记单词,或根据单词的音标来记,在语境中记忆，在阅读中勤查词典日积月累，这样能更快的记忆单词,更有效果。下面是些方法,你可以根据自己学习的习惯来掌握:)~
如何摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇:
一个英语单词速记网，效果还是不错的：）~
http://www.easy-english.org/
记忆方法举例
英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。
1、词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。
词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。
2、音形义记忆法
音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。
5、分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
更多的，详细的可以看看下面的网址，里面有些举例：）
http://www.english8848.net/jiyi.htm
下面是些有关的实用的英语学习网址，可以学习下：）
实用英语作文,听力，口语，翻译技巧等：）~
http://dafls.nuist.edu.cn/englishonline/zhxl/xzmj/writing4/
英语学习之家：）~~
http://www.52blog.net/user1/7279/archives/2005/83817.shtml
英语口语900句(MP3 下载)里面还有其它英语学习的分类：）
http://www.putclub.com/article.php?articleid=2316
还有一些英语学习网，里面有很多英语学习的练习题和相关资料，对学习有很大帮助的：）~
旺旺英语www.englishww.com/
英语角 www.cycnet.com/englishcorner/index.htm
英语之声 www.english.ac.cn
英语中国 www.englishchina.com/
英语在线 www.englishabc.com
如何摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇:
一个英语单词速记网，效果还是不错的：）~
http://www.easy-english.org/
记忆方法举例
英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。
1、词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。
词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。
2、音形义记忆法
音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。
5、分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
更多的，详细的可以看看下面的网址，里面有些举例：）
http://www.english8848.net/jiyi.htm
下面是些有关的实用的英语学习网址，可以学习下：）
实用英语作文,听力，口语，翻译技巧等：）~
http://dafls.nuist.edu.cn/englishonline/zhxl/xzmj/writing4/
英语学习之家：）~~
http://www.52blog.net/user1/7279/archives/2005/83817.shtml
英语口语900句(MP3 下载)里面还有其它英语学习的分类：）
http://www.putclub.com/article.php?articleid=2316
还有一些英语学习网，里面有很多英语学习的练习题和相关资料，对学习有很大帮助的：）~
旺旺英语www.englishww.com/
英语角 www.cycnet.com/englishcorner/index.htm
英语之声 www.english.ac.cn
英语中国 www.englishchina.com/
英语在线 www.englishabc.com
第2个回答 2006-03-07
我个人的记法：
首先知道它的读音，怎么读；
然后凭它单词的结构，自己脑里面审视一番；
之后不看书上的单词，在空白纸上自己默写出来。
一个一个的来，不要心急，最后积少成多，语汇量就会多起来，祝你能成功！
首先知道它的读音，怎么读；
然后凭它单词的结构，自己脑里面审视一番；
之后不看书上的单词，在空白纸上自己默写出来。
一个一个的来，不要心急，最后积少成多，语汇量就会多起来，祝你能成功！
第3个回答 2006-03-07
努力是第一位的，方法是第二位的．
第4个回答 2006-03-07
悲哀
背英语单词时需要注意哪些问题?
背英语单词时，需要注意以下几个问题：1.选择合适的词汇量：根据自己的英语水平和学习目标，选择适合自己的词汇量。不要贪多嚼不烂，要有一个合理的计划和目标。2.制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和内容。合理安排时间，坚持每天学习，避免间断。3.多种学习方法结合：采用多种...
我花了一个半小时背英语单词,背了十几个又忘了,怎么办? -
解决背英语单词易忘问题，方法多种，但非捷径。首先，音标学习是基础，通过记忆音标规律，能帮助快速拼写单词。例如，"ea"组合常发\/i:\/音，"er"组合多发倒e音。掌握读音，再结合拼写规律，记忆单词会更有效。其次，采用便利贴法，将生词、固定搭配及中文释义分别记录于一面，分散在生活各个角落，如书桌...
积累英语单词的过程中常遇到哪些困难?
7. 学习方法不当：很多人在学习英语单词时，过于依赖死记硬背的方法，而忽略了通过阅读、听力、口语等多种途径来积累单词。这种方法不仅效果不佳，而且容易导致学习者对英语学习产生厌倦感。8. 缺乏持续动力：学习英语单词是一个长期的过程，需要学习者保持持续的动力。然而，很多人在学习过程中很容易受到...
英语单词边背边忘应该怎么解决?
英语单词边背边忘是一个常见的问题，但是有很多方法可以帮助你解决这个问题。以下是一些有效的策略：1. 制定计划：每天背诵一定数量的单词，并坚持下去。不要试图一次性记住太多的单词，否则很容易忘记。2. 创造语境：尝试将单词放入一个句子或一个故事中，这样可以帮助你更好地理解和记忆单词。3. 使用...
英语单词总是背不了几个就坚持不下去了怎么办?
面对英语单词记忆的挑战，很多人都会遇到坚持不下去的问题。这通常是因为学习方法不当、缺乏足够的动机或者没有建立起有效的学习习惯。以下是一些帮助你提高单词记忆力和持久性的建议：设定明确的目标：给自己设定具体可实现的目标，比如每天学习10个新单词。目标要具体、可量化，并且要有时间限制。分散学习：...
英语单词背了就忘记怎么办?
英语单词背了就忘记是很多人在学习英语时都会遇到的问题。这种情况可能是由于多种原因造成的，比如学习方法不当、缺乏实践机会等。以下是一些可能的解决方案：1. 制定合理的学习计划：每天背诵一定数量的单词，并逐渐增加难度。同时，要确保有足够的时间来复习和巩固已学过的单词。2. 创造语境：将单词放入...
对于背英语单词有什么建议或技巧?
背英语单词是学习英语的重要环节，以下是一些建议和技巧：1. 制定计划：制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间来背诵单词。可以根据自己的时间和能力来安排每天的单词量，逐渐增加难度和数量。2. 创造语境：将单词放入具体的语境中学习，这样可以更好地理解和记忆单词的意思。可以通过阅读英文文章、听...
背英语单词有哪些技巧
背英语单词技巧如下：背单词确实需要一定的时间和耐心，同时具备正确的方法和技巧也是非常重要的。以下是一些常见的原因，可能会导致英语单词记不住以及相应的解决方法。首先要感兴趣，然后看到陌生单词要多查用法，比如造个句子、查课文中的原句什么的，这样不仅可以记住词性，也能灵活运用，接着就是反复地...
背英语单词有什么技巧
背英语单词技巧多样，关键在于找到适合自己的方法。分散学习法，每天学习少量单词，定期复习，避免记忆疲劳，巩固记忆。联想记忆法，将新单词与已知信息联系，通过发音、形状或场景关联帮助记忆。使用记忆宫殿技术，构建心中宫殿，放置代表单词的图像或场景，帮助记忆。制作单词卡片，随时复习，简单有效，适用于不...
如何高效的背英语单词
e.只背中文含义，不看英文释义，也不重视词性和单词词组句型等用法 问题：a. 单词背了第二天就忘？b.这个单词背过啊，怎么阅读中感觉意思不通顺呢？c.单词背会了，但是写作的时候不会用啊？d. 单词含义和拼写都没问题啊，怎么写作中就犯语法错误了呢？e. 就是背不下去，看到单词就烦，肿么办...
相似回答
