求救号码安全教案（1）
活动目标：
培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要拨打“119”、碰到劫匪拨打“110”、有人生病拨打“120”。
让幼儿明白一人在家时不能玩火。
让幼儿了解如何在发生火灾等事件时进行逃离。
活动准备：
魔术箱、各种车辆图片、儿歌、图片。
活动过程：
通过变魔术方式展示图片，激发幼儿兴趣。
通过故事让幼儿理解在家不能玩火的重要性。
通过游戏让幼儿学习简单的防火措施。
(1) 家中着火时：使用棉被、绳子、打结的绳子或跳窗等。
(2) 公共场所着火时：爬出去、使用毛巾和水、冲出去或跳窗。
(3) 高层住宅着火时：冲上顶楼、使用棉被、绳子或跳窗。
(4) 办公室着火时：使用电梯、走楼梯、跳窗或拨打紧急电话。
活动评价：强调幼儿在独自在家时的安全意识。
活动小结：通过活动，幼儿学习了基本的消防知识，提高了安全意识，活跃参与，尤其是在中大班幼儿中，表现尤为积极。在今后的学期中，我们可以继续组织这类活动，丰富幼儿的生活和科学知识，拓展他们的知识面。
求救号码安全教案（2）
活动目标：
培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要拨打“119”、碰到劫匪拨打“110”、有人生病拨打“120”。
让幼儿明白一人在家时不能玩火。
让幼儿学习如何在发生火灾等事件时进行逃离。
培养初步的自救意识。
鼓励幼儿乐于表达和参与。
活动准备：
魔术箱、各种车辆图片、儿歌、图片。
活动过程：
通过变魔术方式展示图片，激发幼儿兴趣。
通过故事让幼儿理解在家不能玩火的重要性。
通过游戏让幼儿学习简单的防火措施。
(1) 家中着火时：使用棉被、绳子、打结的绳子或跳窗等。
(2) 公共场所着火时：爬出去、使用毛巾和水、冲出去或跳窗。
(3) 高层住宅着火时：冲上顶楼、使用棉被、绳子或跳窗。
(4) 办公室着火时：使用电梯、走楼梯、跳窗或拨打紧急电话。
活动评价：强调幼儿在独自在家时的安全意识。
活动小结：通过活动，幼儿学习了基本的消防知识，提高了安全意识，活跃参与，尤其是在中大班幼儿中，表现尤为积极。在今后的学期中，我们可以继续组织这类活动，丰富幼儿的生活和科学知识，拓展他们的知识面。
教学反思：在活动中，幼儿展现出高度的积极性和活跃性，特别是中大班的幼儿，在回答问题和表演环节中表现得非常踊跃。这表明幼儿对这类活动非常感兴趣。因此，在未来的学习中，我们可以继续安排此类活动，使幼儿更多地了解生活知识和科学知识，丰富他们的知识体系。
求救号码安全教案（3）
活动目标：
培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要拨打“119”、碰到劫匪拨打“110”、有人生病拨打“120”。
向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
让幼儿知道如何在发生火灾等事件时进行逃离，具备初步的自救意识。
初步培养幼儿用已有生活经验解决问题的能力。
鼓励幼儿乐于表达自己的想法。
活动准备：
魔术箱、各种车辆图片、儿歌、图片。
活动过程：
通过变魔术方式展示图片，激发幼儿兴趣。
通过故事让幼儿理解在家不能玩火的重要性。
通过游戏让幼儿学习简单的防火措施。
(1) 家中着火时：使用棉被、绳子、打结的绳子或跳窗等。
(2) 公共场所着火时：爬出去、使用毛巾和水、冲出去或跳窗。
(3) 高层住宅着火时：冲上顶楼、使用棉被、绳子或跳窗。
(4) 办公室着火时：使用电梯、走楼梯、跳窗或拨打紧急电话。
活动评价：强调幼儿在独自在家时的安全意识。
活动小结：通过活动，幼儿学习了基本的消防知识，提高了安全意识，活跃参与，尤其是在中大班幼儿中，表现尤为积极。在今后的学期中，我们可以继续组织这类活动，丰富幼儿的生活和科学知识，拓展他们的知识面。
教学反思：通过这次安全教育课程，我们让幼儿掌握了一些基本的消防知识，提高了他们的安全意识。幼儿在活动中的积极反应和活跃表现表明他们对这类活动非常感兴趣。在今后的学习中，我们可以定期安排此类课程，使幼儿了解更多的生活知识和科学知识，丰富他们的知识体系。
求救号码安全教案（4）
活动目标：
培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要拨打“119”、碰到劫匪拨打“110”、有人生病拨打“120”。
让幼儿明白一人在家时不能玩火。
让幼儿学习如何在发生火灾等事件时进行逃离。
初步培养幼儿用已有生活经验解决问题的能力。
鼓励幼儿乐于表达自己的想法。
活动准备：
魔术箱、各种车辆图片、儿歌、图片。
活动过程：
通过变魔术方式展示图片，激发幼儿兴趣。
通过故事让幼儿理解在家不能玩火的重要性。
通过游戏让幼儿学习简单的防火措施。
(1) 家中着火时：使用棉被、绳子、打结的绳子或跳窗等。
(2) 公共场所着火时：爬出去、使用毛巾和水、冲出去或跳窗。
(3) 高层住宅着火时：冲上顶楼、使用棉被、绳子或跳窗。
(4) 办公室着火时：使用电梯、走楼梯、跳窗或拨打紧急电话。
活动评价：强调幼儿在独自在家时的安全意识。
活动小结：通过活动，幼儿学习了基本的消防知识，提高了安全意识，活跃参与，尤其是在中大班幼儿中，表现尤为积极。在今后的学期中，我们可以继续组织这类活动，丰富幼儿的生活和科学知识，拓展他们的知识面。
教学反思：在活动中，幼儿展现出高度的积极性和活跃性，特别是中大班的幼儿，在回答问题和表演环节中表现得非常踊跃。这表明幼儿对这类活动非常感兴趣。因此，在未来的学习中，我们可以继续安排此类活动，使幼儿更多地了解生活知识和科学知识，丰富他们的知识体系。
求救号码安全教案（5）
活动目标：
培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要拨打“119”、碰到劫匪拨打“110”、有人生病拨打“120”。
让幼儿明白一人在家时不能玩火。
让幼儿学习如何在发生火灾等事件时进行逃离。
活动准备：
魔术箱、各种车辆图片、儿歌、图片。
活动过程：
通过变魔术方式展示图片，激发幼儿兴趣。
通过故事让幼儿理解在家不能玩火的重要性。
通过游戏让幼儿学习简单的防火措施。
(1) 家中着火时：使用棉被、绳子、打结的绳子或跳窗等。
(2) 公共场所着火时：爬出去、使用毛巾和水、冲出去或跳窗。
(3) 高层住宅着火时：冲上顶楼、使用棉被、绳子或跳窗。
(4) 办公室着火时：使用电梯、走楼梯、跳窗或拨打紧急电话。
活动评价：强调幼儿在独自在家时的安全意识。
活动小结：通过活动，幼儿学习了基本的消防知识，提高了安全意识，活跃参与，尤其是在中大班幼儿中，表现尤为积极。在今后的学期中，我们可以继续组织这类活动，丰富幼儿的生活和科学知识，拓展他们的知识面。
教学反思：通过这次安全教育课程，我们让幼儿掌握了一些基本的消防知识，提高了他们的安全意识。幼儿在活动中的积极反应和活跃表现表明他们对这类活动非常感兴趣。在今后的学习中，我们可以定期安排此类课程，使幼儿了解更多的生活知识和科学知识，丰富他们的知识体系。
求救号码安全教案（6）
活动目标：
培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要拨打“119”、碰到劫匪拨打“110”、有人生病拨打“120”。
向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
让幼儿知道如何在发生火灾等事件时进行逃离，具备初步的自救意识。
初步培养幼儿用已有生活经验解决问题的能力。
鼓励幼儿乐于表达自己的想法。
活动准备：
魔术箱、各种车辆图片、儿歌、图片。
活动过程：
通过变魔术方式展示图片，激发幼儿兴趣。
通过故事让幼儿理解在家不能玩火的重要性。
通过游戏让幼儿学习简单的防火措施。
(1) 家中着火时：使用棉被、绳子、打结的绳子或跳窗等。
(2)
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小班安全教案
以下是我为大家整理的小班安全教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小班安全教案 篇1 活动目标 1、知道火警电话"119",报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我保护。 3、巩固认识0-9数字。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿自我保护能力。
幼儿园安全教案
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