如何提高六年级数学成绩? 求解。。。

请说完整一点

1、坚持每天做一道综合题,要求工整书写,步骤完整,计算准确。这样做可以提高知识的综合应用能力,且可避免考试时“丢条件,少步骤的问题”。
2、平时养成勤动笔、完整做题习惯,不要光用眼睛学习。有些同学为了多了解题型很多时候只用眼睛看题而不动手做,常常是“平时一看全会,考试一做全错”,要知道:“看只能懂,做才能会”
3、把分数应用题先搞定,因为分数应用题综合了小学阶段数学的绝大部分知识。
4、不躲避复杂计算题,提高计算能力。
5、养成字斟句酌的客观审题习惯,按出题者的要求解题,做题时心中要有出题老师和评卷老师。
6、把学习数学变成一种过关游戏。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-10-10
第一,细心认真 第二,多做新题 第三,多复习旧题。 我们以前一直用的三多政策,
第2个回答  2012-10-07
多做题

如何提高六年级数学成绩的措施和方法
2、学会数学教材的数学思想方法。数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中,因此,适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行:一是揭示数学思想内容规律,即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来,二是明确数学思想方法知识的联系,抽取解决全体的框架。实...

六年级提高数学成绩诀窍
1、抓住课堂 理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。2、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。诸如它...

如何快速提高六年级数学成绩?
1、课内重视听讲,课后及时复习。新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。2、适当多做题,养成良好的解题习惯。要想学好数学,多做题目是难免的...

孩子六年级数学差怎么补救
3、制定有效的学习计划 制定一个有效的学习计划,确保学生有足够的时间来复习知识、做练习题和完成作业。学习计划应该根据学生的学习进度和学习习惯来制定,避免过于紧张或过于松散的安排。4、鼓励积极参与 鼓励学生积极参与数学学习。可以通过解决有趣的数学问题、参加数学竞赛、讨论数学应用等方式,激发学生对...

...数学一点不会怎么办?孩子现在六年级了,数学成绩很差,现在基本老师讲...
1. 了解孩子的学习情况:首先,了解孩子在数学方面的基础知识是否扎实。通过查看孩子的作业、考试成绩单等方式,找出孩子在哪些方面存在问题。2. 找到适合孩子的学习方法:每个孩子的学习方法都不同,有些孩子更适合通过阅读来学习,而有些孩子则更适合通过听讲或观看视频来学习。尝试不同的学习方法,找到最...

如何提高六年级数学成绩? 求解。。。
1、坚持每天做一道综合题,要求工整书写,步骤完整,计算准确。这样做可以提高知识的综合应用能力,且可避免考试时“丢条件,少步骤的问题”。2、平时养成勤动笔、完整做题习惯,不要光用眼睛学习。有些同学为了多了解题型很多时候只用眼睛看题而不动手做,常常是“平时一看全会,考试一做全错”,要知道...

六年级孩子数学成绩不好该怎么办?
六年级孩子数学成绩不好,家长和老师可以采取以下措施来帮助他们提高成绩:1.了解孩子的学习情况:首先要了解孩子在数学学习中遇到的困难和问题,是因为基础知识掌握不牢固,还是解题方法不正确,或者是缺乏兴趣和动力等。只有了解了问题的根源,才能有针对性地进行辅导。2.制定合理的学习计划:根据孩子的学习...

六年级学生数学基础比较差怎么办
一.对于学校 1、老师应积极鼓励学生,不责备成绩不好的学生,不忽视成绩不好的学生;2、同学之间应该相互帮助,共同进步;3、提高学生对数学的兴趣 ,如班级数学竞赛,奖励数学进步很大的同学。二.对于家庭 1、父母应帮助孩子建立对数学的兴趣;2、面对孩子数学成绩不好,应该问其原因,针对原因,解决...

小学六年级努力数学还有救吗?或者有什么学好数学的好方法吗?
培养逻辑思维:数学是逻辑思维的体现,通过解决数学问题可以锻炼你的逻辑思维能力。• 实际应用:尝试将数学知识应用到日常生活中,这样可以更好地理解数学的实际意义。记住,每个人的学习方式都不同,找到适合自己的学习方法是非常重要的。保持积极的态度,持续努力,你的数学成绩一定会有所提高。

小学六年级的学生,数学基础极差,考试考二十多分,我该怎么辅导啊?
诊断问题:首先,要了解学生数学成绩差的原因。可能是基础知识不牢固、学习方法不当、缺乏兴趣、心理压力大等。通过与学生的交流和观察,找到问题所在。建立信心:对于成绩较差的学生,首先要做的是建立他们的自信心。鼓励他们相信通过努力可以提高成绩,避免负面标签影响他们的自尊心。从基础做起:回到最基本...

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