把5枝铅笔放进2个文具盒,不管怎么放,总有一个文具盒至少有___枝铅笔...
5÷2=2（支）…1支，2+1=3（支）；答：总有一个文具盒至少放进3枝铅笔；故答案为：3．
把5枝铅笔放进2个文具盒,至少有( )枝铅笔要放在同一个文具盒。
您好：把5枝铅笔放进2个文具盒，至少有（ 2 ）枝铅笔要放在同一个文具盒。如果本题有什么不明白可以追问，如果满意请点击“采纳为满意回答”如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。祝学习进步！
把五支铅笔放进三个文具盒里,总有一个文具盒至少放进几支铅笔?
5\/3=1(枝).2(枝)1+1=2(枝)至少放进两只
把5枝同样的铅笔放进3个同样的铅笔盒里,允许有的铅笔盒空着。共有多少...
三个都有铅笔 3+1+1 2+2+1 两种 一共五种
把4枝铅笔放进3个文具盒中,不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进...
反证法假设每个文具盒里只有一支或没有铅笔若只有一支铅笔，则5个铅笔盒中只能放5支铅笔若没有铅笔，显然错误故假设不成立至少有2支铅笔需要放进一个文具盒里 您觉得这个答案好不好？
《抽屉原理》的说课稿
3、认识“总有一个”的意义。 通过观察盒中铅笔枝数,找出4种放法中铅笔枝数最多的盒中枝数分别有哪几种情况,理解“总有一个”的含义,得到一个初步的印象:不管怎么放,总有一个铅笔盒放的枝数是最多的,分别是2枝,3枝和4枝。 第二个层次:脱离具体操作,由抽象到数,进行数的分解——思考把5枝铅笔放入4...
小明把5支铅笔放进4个文具盒中,那么至少有2支铅笔要放进同一个文具盒...
5÷4=1（支）…1支，1+1=2（支）．答：总有一个文具盒至少放进2枝铅笔．
六年级数学《抽屉原理》公开课教学设计
第一步:研究4枝铅笔放进3个文具盒,有哪些不同的放法?你们又能从这些方法中发现什么有趣的现象? 1、(出示)师:把4枝笔放进3个文具盒,有哪些不同的放法?(请一生示范)你们又能从这些放法中发现什么有趣的现象? 2、师:接下来,就请同学们以小组为单位进行实验操作,并把放法和发现填在记录卡上。 放法 文...
把4枝铅笔放进3个文具盒中。不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进2枝...
呵呵，我认为是这样的~——4支铅笔分2份，一份2支，2份放在2个铅笔盒里，再把这2个铅笔盒放在另一个铅笔盒里~（因为没有限制盒子大小，再说题目不是死板的，当然还有其他方法，反正都是盒子装盒子）
把5枝圆珠笔放进4个文具盒中,不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进...
5÷4=1（枝）…1枝，1+1=2（枝）．答：总有一个文具盒至少放进2枝圆珠笔．故答案为：2．
