经典教育心理学书籍

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经典教育心理学书籍 教育心理学专注于教育环境中的学习过程、教育措施的效果、教学心理以及学校组织的社会心理学等方面。该领域将心理学的理论和研究成果应用于教育实践，有力地促进了教育的发展。以下是一些值得推荐的经典教育心理学书籍。 　　1、陈家麟：《学校心理教育》，教育科学出版社，1995年版。 　　2、陈琦、刘儒德：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，1998年4月。 　　3、陈烜之主编：《认知心理学》，广东高等教育出版社，2006年12月。 　　4、丁家永编著：《现代教育心理学》，广东高等教育出版社，2004年版。 　　5、戴忠恒：《心理与教育测量》，华东师范大学出版社，1987年版。 　　6、董奇：《儿童创造力发展心理》，浙江教育出版社，1993年版。 　　7、黄德祥著：《青少年发展与辅导》，(台湾)五南图书出版公司，1995年版。 　　8、李丹：《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1987年版。 　　9、林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，1995年版。 　　10、林崇德：《品德发展心理学》，上海教育出版社，1989年版。 　　11、刘华山：《学校心理辅导》，安徽人民出版社，1998年版。 　　12、皮连生：《智育心理学》，人民教育出版社，1997年版。 　　13、沈德立：《非智力因素的理论与实践》，教育科学出版社，1997年版。 　　14、施良方：《学习论——学习心理学的理论与原理》，人民教育出版社，1994年版。 　　15、万云英：《学习心理学》，吉林教育出版社，1990年版。 　　翻译的教育心理学书籍： 　　1、阿.尼.列昂节夫：《活动 意识 个性》，上海译文出版社，1982年版。 　　2、奥苏伯尔等著，余星南、宋钧译：《教育心理学—认知观点》，人民教育出版社，1994年版。 　　3、R.M.加涅著，皮连生等译：《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年版。 　　4、S.T.菲斯克、S.E.泰勒：《人怎样认识自己和他人》，贵州人民出版社，1994年版。 　　5、加涅著，傅统先等译：《学习的条件》，人民教育出版社，1986年版。