五年级语文（六年制 北师大版）
一、词句积累（40分）
1、看拼音写词语。（10分）
fù gài fèi téng dǐ yù tuǒ yuán dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīn qín yá yì jǐng tì jī xiè huǐ miè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给加点字选择正确的读音。（4分）
秘鲁（mì bì） 咫尺（zhǐ zhí） 同胞（páo báo） 狩猎（shòu shǒu）
即使（jí jì） 挫折（cuō cuò） 剖开（pōu pāo） 嗡嗡（wōng wēng）
3、多音字、形近字组词。（6分）
shì（ ） zài（ ）
似 载
sì （ ） zǎi（ ）
冶（ ） 骁（ ） 魄（ ） 凋（ ）
治（ ） 饶（ ） 魂（ ） 稠（ ）
4、按要求写成语。（6分）
①写出带有“马”字的成语。
②写出含有寓言故事的成语。
③把下列成语补充完整。
丢（ ）弃（ ） 冰（ ）前（ ） （ ）兵（ ）将 烟（ ）火（ ）
5、按要求写句子。（14分）
①用一个拟人句写柳枝在迎风摆动。
②用一个打比方的句子写老师育人的辛勤。
③勤劳的孩子打开了知识的大门。（改成“被” 字句）
④我们不能忘记妈妈的养育之恩。（改成反问句）
⑤愚笨的猫和聪明的老鼠真的成为了一对形影不离的好朋友。（缩句）
⑥我用两只有力的双手，紧紧地抱住小熊。（改病句）
⑦喂，让开，我要过去。（改成礼貌用语）
二、阅读理解（25分）
1、按课文内容填空。（6分）
①《“诺曼底”号遇难记》的作者是（ ）的（ ），他创作了许多有名的作品，如《 》。
②《刻舟求剑》选自（ ），文中楚人失败的原因是（ ）；而《郑人买履》则讽刺了那些（ ）的人。
③我们要精心地保护地球，保护地球的（ ），让地球更好地造福于我们的（ ）吧！
④丹，是（ ）的颜色，是果实的颜色，是（ ）的颜色，又是孕育着生命的颜色。
⑤瓦特发明了（ ），爱迪生发明了电灯泡……而美国青年惠特尼发明的是（ ）。
2、阅读课文片段，回答问题。（6分）
所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方公里，小的两三平方公里。这些岛各有特色，有的因（ ）知名，有的因花树著称，还有的因（ ）而文明遐迩。
①这段话选自课文《 》，这段文字主要用了（ ）说明方法。（2分）
②按原文把文中的空填好。（2分）
③仿照上文，用“……有的……有的……还有的……”造句。（2分）
或
北师大版五年级期末测试（时间：90分钟）
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一、字词百花园
1、请你在田字格内正确的书写（8分）
bù lǚ shè rù chán xián gān gà
shù fù kān cè niàng zào liàng qiàng
2、选择正确的读音(2分)。
耷（dā dē）拉 灌溉（ kǎi gāi） 窝囊（ nāng náng ）
牲畜（xù chù） 押解（ ji jiě ） 攒（zǎn chuán ）动
3、照样子写词。
①、给字加部首组词（4分）。
宛 （碗）（捥）（ 捥住） 奥（ ）（ ） （ ）
舀（ ）（ ）（ ） 既（ ）（ ） （ ）
②学会使用叠词（6分 ）
笑眯眯 （ ） （ ） （ ）
摇摇欲坠 （ ） （ ） （ ）
③、有一组反义词的成语长吁短叹（1.5分）
有一组近义词的成语百依百顺。（1.5分）
④填上恰当的词语（2分）
（ ）的创造 （ ）的围歼
（ ）地哀求 （ ）地履行
4、辨析词语组词(6分)
峪( )倘( ) 傲( ) 裁( ) 湖( ) 旨( )
浴( )趟( ) 遨( ) 载( ) 糊( ) 指( )
5、查字典（4分）。
⑴、“窘”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部，再查 画。
“窘”在字典中的解释有：① 穷困；②为难；③使为难。在“窘迫”一
词中的“窘”应选第（ ）解释。
⑵、“凸”音节（ ），共（ ）笔。字典里的解释：①高出；②显露；“凸透镜”的“凸”应取第（ ）种解释。组词（ ）
6、选择正确的词填空（2分）
精致 精心 精彩 精明
在父母的（ ）照顾下，我逐渐的恢复了健康。
打开这个（ ）的集邮册，我仿佛来到了美丽的西双版纳。
如果……就 因为……所以 不但……而且 虽然……但是
（ ）没有老师的正确引导，我（ ）不能取得今天的进步。
在我的记忆中，老师（ ）师我的良师，（ ）师我的益友。
7、判断正误（3分）
①“孩子们滔滔不绝的讲述，让我仿佛回到了久别的故乡。”这是一个比喻（）
②《忆读书》的作者冰心，还写过《寄小读者》、《小橘灯》等儿童作品。 （）
③《凡卡》一课主要采用倒叙的手法，从中表现了凡卡对美好生活的渴望。（）
④“说明、议论、描写、抒情、观察”都是常用的表达方法。 （）
⑤在《献你一束花》中作者从“他”的角度叙述；在《微笑》一课里用“你”与读者对话；《信任》一课则是采用“我”来表达的。 （）
⑥“激光能发出特别亮的光，最亮时，比太阳还要亮100忆倍。”一句中使用的是举例子的说明方法。 （）
8、按照要求写句子（5分）
①生命是可贵的，我们怎么能不好好珍惜呢？ （改为陈述句）
。
②我上完小学了，还有几个月就毕业了。 （用修改符号修改）
。
③一颗棵故乡的杨梅贪婪的吮吸着春天的甘露。 （缩句）
。
④普罗米修斯是朋友。 （扩句两处）
。
⑤姑娘放下手里的鞋，轻声对我说：“我发现你的鞋的这个地方需要绱绱。”（改为第三人称转述句）
。
8、根据你在本学期的学习课文的情况认真填写（5分）
①、提高阅读能力可以根据（ ）出题目，然后（ ）；阅读文章要结合（ ），整体把握文章意义；自读时记笔记的方法有（ ）、（ ）（ ）等。
②、在本学期的学习中，我认识了《红楼梦》里的（ ）； 我知道了“柳州风骨”说的是（ ）。他曾经写过《 》；我还了解到有关书的格言，比如( )说的“ ”（ ）朝奇人( )醉心于读书，“十年寒窗无人问， ”，写了一部千古奇书《 》，本书奇在其（ ）价值和（ ）价值上。
③、最好的身份证是（ ）；交流最需要的是（ ）；幸福就在（ ）。
二、阅读部分（20分）
1、调整句子顺序，把序号填在括号里：（5分）
（ ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。
（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
2、阅读下列短文，回答问题：（15分）
登山
一个星期六的早上，我们约了几个小伙伴去登玉峰山。约摸8点光景，我们来到山脚下，抬头仰望，只见一座高大的玉峰山矗立在我们前面，似乎在说：“你们这些小不点儿， 难道也想征服我么？”我却暗暗下决心：我一定把你踩在脚下。
我们开始登山了，只见路边青青的草儿晃动着叶子在向我们招手、呐喊，那些不知名的小虫在草丛里“叽－叽－叽”叫个不停，好像在说：“小朋友，快加油啊。”
约摸经过半个小时，我们到了半山腰。这里的柑橘已经成熟了，有的像一个怕羞的小姑娘躲在绿叶的后面；有的像一群孩子在捉迷藏；有的像一个个小胖子正在向我傻笑……柑橘树上，累累的果实压弯了树枝。
我们来到山顶，俯视山脚下：一条柏油公路穿过县城；一条大河把县城分成两半。远远望去，千里长江宛如一条玉带似的向东延伸。那寺庙，那参天大树，那整齐有序的街道，这会儿看来就像点缀盆景的工艺品。
1、在文中分别找出近义词、反义词各一组，写在括号里。
近义词：（ ）－（ ）
反义词：（ ）－（ ）
2、把文中划横线的反问句改写成陈述句：
。
3、第3自然段中的省略号表示：（ ）。
4、.请你在文中找出一句比喻句，用“~~~~~”划出，这个比喻句把（ ）比作（ ）。
5、本文共有4个自然段，作者是按（ ）顺序写的，并请在每个自然段中找出最能表示顺序的词语写下来（每处要求用四个字）：
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
八、自选题作文（30分）：
我最（ ）的人
想起那件事，我就
我和X X X聊聊天
要求：
（1）先确定写作对象和重点，补全题目。如：我最敬佩、最亲、最难忘、最熟悉、最热爱的人。聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
（2）三个作文题中可任选一题写作，要写出自己的真实的情感。可以写自己对别人的尊敬，可以写自己特别敬畏的人或事，可以反映自己的爱和恨……
北师大版五年级期末测试（时间：90分钟）
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