大家好,我现在在读高一,目前总分有500分左右,请问我考大学有希望吗?该有就是:我该不该去学艺体!...

大家好,我现在在读高一,目前总分有500分左右,请问我考大学有希望吗?该有就是:我该不该去学艺体!谢谢!

第1个回答  2012-05-05
能考上大学,但是如果这个分数又是艺术生的话,考的大学更理想。能高一两个档次。
第2个回答  2012-05-05
那要看你在哪个省,你们省的分数线怎么样,你可以拿你的分数和你们当地近几年的分数线对比一下,就知道有没有希望了,另外,你现在才高一,高中只要好好学的话,考个好大学没问题的!
第3个回答  2012-05-05
请问是九门课功课在一起吗 如果九门课才500 那建议学艺体去
第4个回答  2012-05-05
高一上册总分750我只考了200多如果从现在开始努力有希望考上四川大学吗我该呵呵,完全有可能,高一嘛,时间还早,有的是机会把以前的补起来,而且高一
第5个回答  2012-05-05
只要相信自己行,就一定有希望,命运掌握在自己手上。

高中高一成绩500分,上大学还有没有希望?
高一的成绩五百分,上大学还是非常有希望的,因为目前还处在高一的阶段,还有更大的发展空间,只要你好好学习,那么想考一个好的一本是非常容易的。

高一成绩500多分,有什么办法提分吗?
高一500分左右的成绩可以说是相对较好的,但是否正常要视具体情况而定。高中的主要任务是为学生打好升入大学的基础,而在高一时期积累一定的文化底蕴非常重要。高考是决定一个学生前程的关键因素,而高一的成绩不仅直接影响到高三的复习压力,也能够为之后的备战奠定基础。然而,由于高一新学期的内容相对简单...

我现在高一,但只考的到400左右,能考起大学吗
答案是肯定的,不论你在哪个省份,只要你能考上,以下几点必能助你一臂之力。首先,强调基础知识与知识之间的联系,这是成功的关键。牢固掌握基础,方能拓展与深化。其次,多思考,多总结,掌握基础方法,这将让你在学习过程中更加得心应手。避免与他人比较,坚持自己的节奏,这是个性化学习的精髓。最...

我是高一学生!我高一期末考试500多分左右!(9科)!高考我想考广州大学或...
我自己也有体会,比如我高三时英语的短文改错总做不好,于是一个周末,我连续做了50篇改错,之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了,我不知道其它大学的情况,但我可以毫不夸张的说,我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。现在同学们一定会说,想题海战很容易啊...

我现在上高一下学期 高一上学期的时候我没好好学 落下了挺多 但是高考...
但是在高考中,我的历史考了138分,使我的最后总分突破性地飞跃到五百多分,考上了武汉大学。高考考的是你在巨大压力面前的态度。我敢说,如果你对高考有一个正确的认识,那你在高考中至少能正常发挥,而超水平发挥也是非常有可能的。高考是什么,你认真想过吗?其实它就是通过几张试卷来考查你积累...

高一文科450分左右考大学有希望吗
若成绩仍停留在450分左右,考取本科大学的难度将显著增加,很可能只能就读于专科层次的教育机构。因此,从高二至高三这两年,是提升成绩的关键时期。对于文科生而言,努力将成绩提升至500分以上,将大大增加进入本科大学的机会。这一阶段的复习与学习策略至关重要,合理规划时间、针对性地弥补弱项、加强优势...

新高一月考450分考大学有希望吗
新高一月考成绩达到450分,是否意味着大学梦就此破灭?答案并非一概而论,而是充满可能性。关键在于能否通过积极调整,激发内在的学习动力。改变学习习惯是首要任务,尤其要注重课堂效率,全神贯注聆听老师的讲解,把握重点,吸收精华。借鉴优秀同学的学习方法,吸取他们的成功经验,可以事半功倍。通过主动思考...

高一、高二成绩在400分,高三努力一年能考上一本大学吗?
高三努力一年是可以考上一本,在高一高二的成绩有400分,证明基础还是有的,只不过离那些优秀的学生还有一段的距离,有不少人在高三的时候发愤图强,结果实现了逆袭,只要高考还没有到来,只要认真的学习和付出,我相信都有相应的收获,所以考上一本大学并不是梦想,但前提是要学会付出,毕竟书山有路勤...

中考500分能上高中吗,高考能上什么大学?
达到这个成绩或许能考上一所很普通的高中。但这个成绩也只是一些三线城市的普高而言,对于经济发展好一些的城市,可能要达到500分以上,学生才有书可读。因此500分这个分数值得参考。高一阶段正常应该达到的分数:高一第一学期,是学生的探索之旅,不仅学生学习遇到了前所未有的困难,家长的引导也无用武之地...

高中高一刚开学考了500分是好是不好?
高中高一刚开学考了500分是好的,这个分数也是不错的了,凡事都要慢慢来。不懂的后面弄懂就行了。学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体...

相似回答