《生物入侵者》简介
这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们对社会的责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供...
语文八年级上册:《生物入侵者》梗概(100)
这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序进行说明的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。二、文中运用了列数字、举例子、打比方...
《生物入侵者》是事物说明文还是事理说明文
应该是说明文
八年级上册《生物入侵者》说课稿
《生物入侵者》选自人教版初中语文八年级上册第四单元第4篇课文，是一篇事理说明文，介绍的是关于生物通过非自然途径可能对人类造成危害的知识，“生物入侵者”标题生动形象，引起读者注意，文章开头引出说明对象，然后是介绍什么是生物入侵者及其危害，再分析生物入侵者增多的原因和途径，然后写出生物学和生态...
关于八年级上学期的课文<生物入侵者>的问题
《生物入侵者》是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的知识的事理性说明文。 科技高度发达的21世纪,我们共同的家园——地球正面临着越来越严峻的挑战,环境问题已成了摆在人类面前的亟待解决的问题,而生态问题则又是当今世界环境问题的中心议题。希望学习《生物入侵者》此文能促使我们提高保护生态环境...
《生物入侵者》教学设计与反思
《生物入侵者》是一篇事理说明文,采用逻辑顺序说明事理,条理清晰,说明方法得当,是一篇规范的说明文,写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识,应学会运用,提高防范意识,加强生态意识,了解当地自然风景的价值,抵抗外来生物的侵入。 【反思】 本课是八年级上册第四单元的一篇自读说明文。我根据教材特点和...
《生物入侵者》作者梅涛简介
现代科技工作者，是一篇事理说明文，用逻辑顺序
《生物入侵者》初二教学教案
《生物入侵者》是一篇事理说明文,采用逻辑顺序说明事理,条理清晰,说明方法得当,是一篇规范的说明文,写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识,应学会运用,提高防范意识,加强生态意识,了解当地自然风景的价值,抵抗外来生物的侵入。 五、布置作业 1.利用网络搜寻有关生物污染的信息,并加以整理,讲给同学...
《生物入侵者》教学教案
8、提高防范“生物入侵者”的意识；对“生物入侵者”采取严格的防范措施。国际贸易中加强法律监督监控，有效地保护自然界的生态平衡。9、这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的 巨大危害，促使我们对这一特殊生态现象的高度警觉。我们学习这篇课文不仅获得一定的...
《生物入侵者》八年级语文上册第19课教案
引出话题： 介绍什么是生物入侵者(1段)摆出现象： --(段)《生物人侵者》探究原因：--( 段)揭示态度： --(段)采取措施： --(段)写法探究 O探究学习本文所采用的说明顺序 a．常见的说明顺序有哪些?本文采用了什么说明顺序?b．探究本文这样安排说明顺序的好处。学生讨论后明确：运用逻辑顺序符合...
