某探究学习小组的同学为了验证动能定理，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计
某探究学习小组的同学为了验证动能定理，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小砂桶时，释放砂桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：（1）实验时为了保证滑块受到的合力与砂和砂桶的总重力大小基本相等，实验时需要做的正确操作是______，并且砂和砂桶的总质量m与滑块的质量M应满足的实验条件是______．（2）在（1）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M，往砂桶里装入适量的细砂，用天平称出此时砂和砂桶的总质量m，让砂桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1＜v2）．则本实验最终要得出的数学表达式为mgL＝12Mv22?12Mv21mgL＝12Mv22?12Mv21（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）．
...他们在实验室组装了一套如图所示的装置, (1)实验时为了保
然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点。
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（1）动能定理中的功应是合力做的功，应首先测出滑块运动过程中受到的摩擦力，所以缺少的步骤是：在沙桶中装适量的细沙，直到轻推滑块，滑块能在水平长木板上匀速运动为止，用天平测出此时沙和小桶的总质量m′，即摩擦力f=m′g．为使绳子对滑块的拉力等于沙和沙桶的重力，应满足M＞＞m．（2）根据...
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（1）实验要验证动能增加量和总功是否相等，故需要求出总功和动能，故还要天平和刻度尺；所以为：天平，刻度尺；（2）沙和沙桶加速下滑，处于失重状态，其对细线的拉力小于重力，设拉力为T，根据牛顿第二定律，有对沙和沙桶，有 mg-T=ma对小车，有 T=Ma解得T＝Mm+M?mg故当m＜＜M时，有T≈...
...的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置。他们
（1）①调节木板倾角，使小车恰能匀速下滑；② （2） ， ，
某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲所示.(1)实验时首先要平衡...
（2）要验证动能定理，需要测量初速度与末速度；B点速度等于AC段平均速度，故vB＝AC2T=2.60×10?20.2m\/s＝0.13m\/s；（3）细线对钩码做功和对小车做功之和为零，故重力对钩码做的功等于合外力对小车和钩码做的功之和；故答案为：①拖着； ②速度（速率），0.13m\/s； ③小车和钩码．
某实验小组在实验室用如图(甲)所示的装置来研究加速度和有关能量的...
x22T)2，（3）由动能定理，F合s＝12mv2?12mv02，则△v2＝2F合ms，图线应是一条过原点的倾斜直线，（4）由a-F图线可知，图中图线的斜率为k=1M，则小车的质量M=1k＝53?0.5＝2.0kg，根据图象可知，当F=0时，甲的加速度大，所以甲的倾角大，则甲乙两个同学在平衡摩擦力时将长木板垫高...
...传感器和速度传感器探究“动能定理”.如图,他们将拉力传感器固定在小 ...
则 W3=F3s=1.220×0.5J=0.610J（3）在方格纸上作出△E-W图线如图所示，由图线分析可知W=△E，可以得到的结论是：在误差实验允许的范围内，拉力F对小车所做的功等于小车和砝码动能的变化；造成误差的原因是：小车在运动过程中要克服阻力做功．故答案为：（1）改变钩码个数；（2）0.600，0....
物理的学习方法
2 思维 思维,是人脑对客观世界的一种间接的、概括的反映,是将观察、实验所取得的感性材料进行思维加工,上升为理性认识的过程。学习过程就是一种思维活动,而思维活动也有一定的程序和方法。 2.1 物理思维的程序 物理思维是将物理现象与物理实验所得到的感性认识,上升为理性认识,并从已有的理性认识上获得新的理性认识...
...验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图甲所示的
（1）实验要验证动能增加量和总功是否相等，故需要求出总功和动能，故还要天平和刻度尺；所以为：天平，刻度尺；沙和沙桶加速下滑，处于失重状态，其对细线的拉力小于重力，设拉力为T，根据牛顿第二定律，有对沙和沙桶，有 mg-T=ma对小车，有 T=Ma解得T=MM+mmg故当M＞＞m时，有T≈mg小车下滑...
某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲所示.(1)实验时首先要平衡...
1）系统受到的阻力包括限位孔对纸带的阻力，故要拖着纸带平衡摩擦力；（2）要验证动能定理，需要测量初速度与末速度；B点速度等于AC段平均速度，故 v B = AC 2T = 2.60×1 0 -2 0.2 m\/s=0.13m\/s ；（3）细线对钩码做功和对小车做功之和为零，故重力对钩...
