在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列关于平衡摩擦力的说法正确的是（ ）
A."平衡摩擦力"的本质就是使小车受到的摩擦力为零
B."平衡摩擦力"的本质就是使小车所受的重力的下滑分力与所受摩擦力相平衡
C.“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂钩码通过细绳对小车施加的拉力
答案是BC，为什么选择C？
F=ma,F是小车所受的合力，我们计算的时候的F是用钩码的重力（重力近似细绳拉力）来近似的，但实际上，小车在运动方向上除受细绳的拉力外还受到摩擦力，因此要把摩擦力平衡掉。本回答被网友采纳
...的实验中,关于平衡摩擦力的说法中正确的是( )A.“平衡摩擦力”_百度...
解答：解；手、小车所受的摩擦力不可避免，平衡摩擦力的本质就是使小车的重力沿斜面方向的分力与小车所受的阻力相平衡，故手错误，B正确；C、平衡摩擦力后，小车的重力沿斜面方向的分力与小车所受的阻力相等，小车所受的合力等于细绳对小车的拉力，故C正确；D、“平衡摩擦力”时不应挂钩码，调节斜面...
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解；小车所受的摩擦力不可避免，平衡摩擦力的本质就是使小车的重力沿斜面方向的分力与小车所受的阻力相平衡，故A错误，B正确；其目的是使小车所受的合力等于细绳对小车的拉力，故C正确；恰好平衡摩擦力时，小车拖动纸带，不给小车提供拉力，给小车一个初速度，小车做匀速直线运动，由打点计时器打出的...
在“探究加速度与力、质量的关系”实验操作中(1)下列说法正确的是___A...
（1）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故B错误．C、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车...
在探究加速度与力、质量的关系的实验中,下列说法中正确的是( )A.平...
故A错误；B、若连接砝码盘和小车的细绳与长木板不保持平行，则绳子的拉力分力等于小车的外力，这样导致误差增大，故B正确；CD、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，
...质量的关系”的实验中以下操作正确的是( )A.平衡摩擦力时,应将重物...
以平衡由于纸带与打点计时器之间的摩擦而产生的摩擦阻力，故B正确．C、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面向下的分量等于小车所受的滑动摩擦力，即mgsinθ=μmgcosθ，故不需要重新平衡摩擦力，故C错误．D、实验时，应先接通电源待打点稳定后再释放小车，这样可以充分利用纸带，故D错误．故选：B...
...做“探究加速度与力、质量的关系“的实验时,(1)下列说法中正确的是...
重力的分量就不能跟摩擦力平衡了，故C正确；D、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，故D正确．故选BCD．（2）A、由图可知，当F=0时，a≠0，所以没有作用力时，小车已经有加速度，原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角...
探究加速度与力质量的关系的实验装置如图所示下列说法正确的是再平衡...
故tanθ=μ．所以无论小车的质量是否改变，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故B错误；C、实验时应先接通电源然后再放开小车，故C错误．D、拉车子一端的绳子必须始终与木板保持平行，故D正确；故选：D．
在做"探究加速度与力,质量的关系"的实验时.下列说法中正确的是...
正确的是 ①③④.分析：这个实验是在“平衡摩擦力”后,将绳子拉力的大小认为等于悬挂物的重力（相信你知道这点）,而这个关系是在“悬挂物质量远小于小车和砝码总质量”的条件下才成立的.－－－①对 本实验是验证或说探究加速度、力、质量的关系,不可能预先知道有 a＝(m1\/m2)g 的关系.即 ②错....
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:(1)以下实验操作,正确的是...
（1）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．B、平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器．故B正确．C、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．...
...的实验中:(1)在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是...
可知图线横坐标的含义是1m；根据牛顿第二定律可知此实验结论是：当合外力不变时，加速度与质量的倒数成正比．（4）如果a-F图象不是一条通过原点的直线，则说明：1、截距在F轴上，实验中没有平衡摩擦力或者平衡不够；2、截距在a轴上，平衡摩擦力时长木板倾角太大，平衡过了．故答案为：（1）...
