x:(x+3)=1:(1+1/10)
x+3=11/10*x
1/10*x=3
x=30
30+3=33(名）
答：六（1）班现有33名学生
2.解：设前半程每小时行x千米
x:(6/5*x)=x:(x+0.8)
6/5*x=x+0.8
1/5*x=0.8
x=4
4+0.8=4.8(千米/小时）
答：前半程为4千米/小时，后半程为4.8千米/小时。
班级原有学生人数为x人
（x+3）：x=（1+10）：10
解得x=30
则班级现有学生
x+3=30+3=33人
（2）设前半程的速度为xkm/h
x：（x+0.8）=5：6
六年级数学题,一定要正比例解。
1.解：设原有x名 x:(x+3)=1:(1+1\/10)x+3=11\/10*x 1\/10*x=3 x=30 30+3=33(名）答：六（1）班现有33名学生 2.解：设前半程每小时行x千米 x:(6\/5*x)=x:(x+0.8)6\/5*x=x+0.8 1\/5*x=0.8 x=4 4+0.8=4.8(千米\/小时）答：前半程为4千米\/小时，后半程为4...
小学六年级,数学。正比例解方程。
解：1.5x=1.25×6 x=1.25×6÷1.5 x=5 （2）解：1.2x=6×0.8 x=4.8÷1.2 x=4
要用正比例或反比例解,六年级数学注意是正比例或反比例
3x\/7+200：4x\/7-200=4：3
六年级数学比例(解比例)
正比例应用题。解：设一共需要X分钟 X：600＝3：45 45X＝1800 X＝1800÷45 X＝40
小学六年级数学题。正比例反比例?
(1)你的答案正确 (2)成正比例关系，因为数量与时间的比值是定值20.(3)50\/20=2.5，需要2.5小时。8X20=160，织布160米.
小学六年级数学高手请进!!!(正反比例)
6）做一批零件，已做的个数和未做的个数。（不成正比例，因为这两个相加=总个数，是和一定，而不是商一定。）7）用同样的方砖铺地，铺地的总面积和砖的块数。（成正比例，因为总面积除以砖的块数=每块砖的面积（一定）8）做同样的衬衫，做的件数与用布米数。（成正比例。用布的总米数除以...
请教小学数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
这些题目应该是小学六年级下学期“比例的应用”里面的题目，最好选用比例解答，有助于巩固这部分知识。用比例解答应用题的分析步骤为：1、找出题目中的一定量。2、根据一定量判断另外两种量成什么比例关系。3、根据这两种量的关系选用正比例或反比例解题。第1题：总人数一定，每行站的人数与行数成反...
5条六年级数学正比例,反比例问题。急呀
正比例 ）（正或反）3.长一定，长方形的周长与宽（正比例 ）（正或反）4.如果五分之一A＝B，那么A与B是否成正比例？为什么？答：成正比利，因为五分之一×A=B（一定）5.圆的面积和半径的平方成正比例吗？为什么？答：成正比利。因为半径的平方×圆周率=圆的面积（一定）...
六年级数学题
1、是，因为题中两个变量之间的比为80，所以是正比例关系。正比例定义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定（本题都是80），这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。2|、3、8套，根据正比关系。代入即可。640\/8=8....
小学数学问题 正比例
你好！算式——先换算单位40cm=0.4m 解：设旗杆高为x米。【成正比例关系】x：4=4:0.4 解得x=40 答：学校旗杆有40米。祝你学习进步，满意的话望采纳，如有疑问，尽可追问，谢谢！
