释净东佛陀教育

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释净东法师的佛陀教育，核心在于教导众生放下妄想、分别和执著，回归自性，展现真实本色。这一教育强调人人皆有成佛的可能，不论人类还是微小的生物，都具有佛性的智慧和德行。关键在于我们未能彻底舍弃妄想，导致与佛菩萨的智慧差距巨大。

佛教被释净东法师视为一种多元文化社会教育，涵盖了过去、现在和未来，以及无尽的宇宙空间，超越国界和宗教界限。佛学大家欧阳竟无先生曾强调，佛教并非宗教或哲学，而是现代社会不可或缺的教育。佛法非宗教，不强调上帝与人民的主从关系，而是多种学习法门的总称；非哲学，因为它主张心物合一，无分别对立。

佛法教学的效果体现在化敌为友、化恶为善，帮助人们改变命运，解决社会矛盾，乃至实现永恒的幸福人生。在修学方面，强调「人性本善」，教诲人们专精于戒定慧，尊重儒释道三个根，以达到圣贤的境界，这是实现和谐社会的基础。

佛法的精神在于慈悲和方便，本土化和现代化的实践方法，尊重并提升当地信仰。例如，佛教进入中国后与中国文化深度融合，体现出平等圆融的慈悲智慧。净东法师的讲经特色是结合净土宗，强调断恶修善，引导大众通过念佛进入极乐世界。

扩展资料

释净东，七岁出家于九华山，后就读于闽南佛学院，南京栖霞山佛学院，2003年前往终南山修行，法师出家修行三十余年间足迹行遍印度，老挝，尼泊尔，泰国，台湾，香港，及祖国的名山大川，师先后在安徽省佛教协会，江苏省佛教协会，陕西省佛教，山西省佛协，世界拜佛会等担任职务，2006年师曾参与修复《大般若经》并任修复组委会委员，师出家修行年间力推创“人间佛教，都市寺院”。