我们老师说是事物
追答你有质疑？
追问嗯
追答应该不是简单的事物说明文
松鼠是的
追问哦，谢谢～
本回答被提问者采纳生物入侵者是事物说明文还是事理说明文
事理说明文 《生物入侵者》说的是事理
生物入侵者说明的对象是什么?是事物说明文,还是事理说明文?_百度...
说明的对象是:生物入侵者 文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，所以是事理说明文。
《生物入侵者》是事物说明文还是事理说明文
应该是说明文
语文八年级上册:《生物入侵者》梗概(100)
这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序进行说明的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。二、文中运用了列数字、举例子、打比方...
八年级上册《生物入侵者》说课稿
是一篇事理说明文，介绍的是关于生物通过非自然途径可能对人类造成危害的知识，“生物入侵者”标题生动形象，引起读者注意，文章开头引出说明对象，然后是介绍什么是生物入侵者及其危害，再分析生物入侵者增多的原因和途径，然后写出生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度，...
关于八年级上学期的课文<生物入侵者>的问题
解答:“生物入侵者”的主题是生态环境问题,学习这篇文章,不仅能了解一些生态环境知识,而且还可以培养我们关注身边生活的科学意识。 要写好一篇文章就必须合理安排顺序。我们以说明文为例.要把某一事物准确、清晰的告诉人们,固然要抓住事物的特点,但是,如果“说”得杂乱,“说”得无序,那么别人对所介绍的事物还是不...
《生物入侵者》教学设计与反思
《生物入侵者》是一篇事理说明文,采用逻辑顺序说明事理,条理清晰,说明方法得当,是一篇规范的说明文,写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识,应学会运用,提高防范意识,加强生态意识,了解当地自然风景的价值,抵抗外来生物的侵入。 【反思】 本课是八年级上册第四单元的一篇自读说明文。我根据教材特点和...
事理说明文有哪些课文
初中课本事理说明文有：中国石拱桥、苏州园林、桥之美，大自然的语言，奇妙的克隆，生物入侵者，落日的幻觉、故宫博物院。事理说明文是一种用来解释和阐述某种事物、现象或观点的文体。它旨在通过逻辑推理、举例论证、比较分析等方式，向读者传达特定的知识、信息或见解。事理说明文侧重于解释事物的原因、性质、...
八年级语文上册第19课《生物入侵者》教案
这是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序说明事理的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手,接着摆出现象,介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用,再探究原因,最后讨论对策。基本上是按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的。 3、文中运用了哪些说明方法?试举例说明。 ①打比方:课题“生物...
《生物入侵者》初二教学教案
《生物入侵者》是一篇事理说明文,采用逻辑顺序说明事理,条理清晰,说明方法得当,是一篇规范的说明文,写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识,应学会运用,提高防范意识,加强生态意识,了解当地自然风景的价值,抵抗外来生物的侵入。 五、布置作业 1.利用网络搜寻有关生物污染的信息,并加以整理,讲给同学...
